8.1 压力的作用效果第二课时 2022-2023学年沪科版八年级全一册

沪科版《义务教育教科书》 第八章 压 强 8.1 压力的作用效果 情境引入 导入新课, 明确目标 复习 一、压力以及方向? 二、影响压力作用效果的因素? 学习目标 1.会用压强公式进行简单压强的计算 2.知道增大或减小压强的主要方法。 3.能解释与压强有关的物理现象。 请阅读课本144-145页:压强的计算,思考下列的问题: 1.什么是压强? 2.压强的计算公式和单位分别是什么? 3.压强的物理意义是什么? 4.1Pa的物理意义是什么? 探究点一、压强的计算 二、任务驱动 分步探究 压强(p) 4.物理意义:每平方米的面积上所受的压力大小。 1.定义: 2.公式: 压强 = 压力 受力面积 p = F S 3.单位: N / m2 帕斯卡( Pa ),简称:帕 1 Pa = 1 N / m2 物体受到的压力与受力面积的比叫做压强。 请说出3Pa、 2Pa表示的含义? 1 Pa含义:1m2的面积上受到的压力是1N。 1Pa的压强到底有多大呢? 相当于3粒芝麻压成粉均匀地撒在1cm2的面积上所产生的压强 A B B A 图1 图2 1、如上图所示,A的重力100 N,B的重力20 N。A的底面积0.1m2,B的底面积0.02m2。图1、图2中地面受到的压力F1 _ F2 ,地面受到的压强P1_P2 (选填“﹥”“﹤”或“﹦”) 针对训练 A B B A 图1 图2 1、如上图所示,A的重力100 N,B的重力20 N。A的底面积0.1m2,B的底面积0.02m2。图1、图2中地面受到的压力F1 _=_F2 ,地面受到的压强P1_P2 (选填“﹥”“﹤”或“﹦”) ﹤ 2、把砖块平放、侧放或竖放在水平地面上时,如图所示,砖对地面的_相等,砖_时对地面的压强最大,砖_时对地面的压强最小。 平放 侧放 竖放 2、把砖块平放、侧放或竖放在水平地面上时,如图所示,砖对地面的_相等,砖_时对地面的压强最大,砖_时对地面的压强最小。 压 力 竖 放 平 放 平放 侧放 竖放 F 质量为50t,每条履带与地面的接触面积是1.5m2 。 F=20N,图钉尖的面积是0.05mm2。 坦克对地面的压强 图钉尖对墙面的压强 例题 已知:m=5.0×104kg,S1=1.5m2 。F2=20N,S2=0.05mm2 。 求:P1,P2,比较它们的大小。 解:(1)F1= G= mg = 5.0×104kg×9.8N/kg = 4.9×105N S3=2×1.5m2=3 m2 P1= ≈1.63×105Pa (2)F2=20 N S2=0.05 mm2=5×10-8 m2 P2= = =4×108 Pa 因P2>P1比较可知,图钉虽小,但是它对墙面的压强却远大于坦克对地面的压强. 图钉的尖 做得很尖 想一想 坦克的履带为什 么做的宽大呢 请阅读课本146页:压强的增大与减小,思考下列的问题: 1.增大压强的方法有哪些?通过实例说明。 2.减小压强的方法有哪些?通过实例说明。 探究点二、增大减小压强的方法 菜刀的刃 很锋利 生活中常见的增大和减小压强的例子 铁轨铺在 枕木上 背着同样的书,为什么他不累? 在草原上健步如飞的马,在沙漠中却远不及骆驼的行走。 增大压强的方法 受力面积 S一定时,增大压力 F 压力 F一定时,减小受力面积 S 增大压力 F ,减小受力面积 S p= F S p= F S p= F S 用细线切割皮蛋 压路机的磙子是重质实心的 木桩底部削尖、用大力气,容易打入地里 减小压强的方法 压力F一定时,增大受力面积S 受力面积S一定时,减小压力F p= F S p= F S p= F S 增大受力面积S,减小压力F 书包带宽,背起来舒服 从书包中取出一些书背起来舒服 高层建筑地基宽厚,且用空心砖代替实心砖 坦克使用履带而不用轮子 钢轨总是铺在枕木上而不是直接铺在地面上 运用你所学的知识解释: 1.下列四幅图是北京奥运会上福娃运动项目,其中对地面压强最大的是( ) A.拳击 B.射击 C.举重 D.击剑 1.下列四幅图是北京奥运会上福娃运动项目,其中对地面压强最大的是( ) A.拳击 B.射击 C.举重 D.击剑 C 2.寒冷冬季的一天早晨,一个小孩在河边玩耍,这时他发现河面上结了一层冰,他就试着走了几步,他非常想走到河的对岸去看看,可没想到只走了五六米远,“咔嚓”一声,小孩压破薄冰,落入水中。 此时一个骑车的青年见此情景立即将自行车往马路边一丢,三步并作两步跑到河边…… 他怎么救人呢? 二、压强: 1.定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2.公式: 3.单位:1帕斯卡=1N/m2 4.增大和减小压强的方法 F P= S 压强= 压力 受力面积 课堂小结 增大压强可以 受力面积不变时,增大压力 压力不变时,减小受力面积 减小压强可以 受