10(十)安培力与洛伦兹力-【衡水金卷·先享题】2022-2023学年高二同步周测卷物理（新教材 人教版）

高二同步周测卷/物理 ×××× (十)安培力与洛伦兹力 壁 (考试时间40分钟，满分100分) D 饵 一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 6.如图所示，在倾角为30°的光滑斜面上，垂直纸面放置一根长为1、质量为m的直导体棒，导体 是符合题目要求的) 棒中的电流为I,要使导体棒静止在斜面上，需要外加匀强磁场的磁感应强度B的最小值以 1.下列几幅图中，力的方向的判断正确的是 及方向为（重力加速度为g) 斯 & F垂直纸面向外 30° O A B D B.器垂直斜面向上 如 2.如图所示，匀强磁场的区域足够大，其磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向里。将一段？圆 A器，垂直斜面向下 弧形导体ab竖直置于磁场中，圆弧的圆心为O,半径为r。现在导体ab中通一方向从a→b C器，水平向右 D,竖直向上 取 的恒定电流I,则导体ab受到的安培力的方向和大小分别为 7.如图所示为由相同金属导线绕成的正方形导线框ABCD,将线框放入垂直于纸面向里的匀强 O A.竖直向下，经BIr × B.竖直向下，√3BIr ×× 磁场中，线框平面与磁场垂直，将C、D两端点接在电源两端，若线框AB边所受安培力的大 120° 小为F。,整个线框ABCD所受的安培力大小为 染 C竖直向上，B, D.竖直向上√3BI7 E 3.如图所示，把轻质导线圈用绝缘细线悬挂在磁铁的N极附近，磁铁的轴线穿过线圈的圆心且 垂直线圈平面，当线圈内通以如图方向的电流后，线圈将 O八 A.2F B.4F C.F D.F 杯 杯 二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符 A.不动 B.转动 C.向左摆动 D.向右摆动 合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分) 4.四根通电长直导线垂直于纸面放置，它们在圆上的位置刚好把圆四等分，导线上通有大小相 总 8.如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，它的上方靠近S极一侧悬挂一根与它垂直的导体棒 等的电流，电流方向如图所示。现有一束电子（不计重力）从圆心O沿着垂直于纸面向里的 (图中只画出导体棒的截面图)。在导体棒中通以垂直纸面向外的电流的瞬间，可能产生的情 安 方向运动，则电子束将会 况是 ⊙ 8 A.条形磁铁对桌面的压力减小 B.条形磁铁对桌面的压力增大 A.向上偏转 B.向下偏转 C.向左偏转 D.向右偏转 C.条形磁铁受到向左的摩擦力 D.条形磁铁受到向右的摩擦力 5.如图所示，在匀强磁场中H、H、a(He)三种粒子从同一地点垂直进入磁场，H的速度方向 9.两个质量相同、所带电荷量相等的带电粒子α、b,以不同的速率对准圆心O沿着AO方向射 细 水平向左，H,α(H)的速度方向均水平向右，它们的速率大小相等，已知磁场足够大，不计 入垂直纸面向里的圆形匀强磁场区域，其运动轨迹如图所示，不计粒子的重力及相互间作用 粒子重力及粒子间的相互作用力，则三个粒子的运动轨迹可能是 力，下列说法正确的是 趣 物理（人教版）第1页（共4页）】 衡水金卷·先享题·高二同步周测卷十 物理（人教版）第2页（共4页） 新教材 12.(18分)水平面上有电阻不计的“U”形金属导轨NMPQ,它们之间的宽度L=1m,M和P × 之间接入电动势E=10V的电源（不计内阻）。现垂直于导轨放置一根质量m=1kg、长度 L=1m、电阻R=22的金属棒ab,并加一个范围较大的匀强磁场，磁感应强度的大小为B 、××, × =0.5T,方向与水平面的夹角0=37°且指向右上方，如图所示。 A.a粒子带负电，b粒子带正电 B.b粒子的速率较大 (1)若金属棒ab静止，求金属棒ab受到的支持力大小和摩擦力大小各为多少？ C.a粒子在磁场中受到的洛伦兹力较小D.b粒子在磁场中运动时间较长 (2)若磁感应强度B的大小和方向均能改变，则要使金属棒αb所受支持力为零，磁感应强度 10.如图所示，两个倾角分别为30°和60°的光滑绝缘斜面固定于水平地面上，并处于方向垂直纸 B的大小至少为多少？此时磁感应强度B的方向如何？ 面向里、磁感应强度大小为B的匀强磁场中，两个质量均为、带电荷量均为十q的小滑块 甲和乙分别从两个斜面顶端由静止释放，运动一段时间后，两小滑块都将飞离斜面，下列说 法正确的是 K乙 统 × ××30x× 逆 ×××X 些 A.飞离斜面时滑块甲的动量大小比滑块乙的动量大小大 率 B.飞离斜面时滑块甲的动量大小比滑块乙的动量大小小 C.飞离斜面时滑块甲重力做功的瞬时功率与滑块乙重力做功的瞬时功率不同 13.(24分)如图所示，在矩形区域abcO内存在着一个垂直纸面向外、磁感应强度大小为B的匀 D.飞离斜面时滑块甲重力做功的瞬时功率与滑块乙重力做功的瞬时功率相同 班级 姓名