第九单元溶液实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制提升训练—2022-2023学年九年级化学人教版下册

人教版九年级化学下册第九单元溶液实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 一、选择题 1. 实验室配制质量分数为6%的NaCl溶液。下列操作正确的是(　　) 2.实验室配制溶质质量分数为的氯化钠溶液。下列说法中错误的是 (  ) A. 实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移 B. 溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率 C. 把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签 D. 量取水时，用规格为的量筒量取蒸馏水 3.实验室用氯化钠配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法中不正确的是(　　) A. 所需氯化钠的质量为3 g B.氯化钠放在托盘天平的左盘称量 C.俯视量筒读数会使所配溶液偏稀 D.所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等 4．用硫酸钠固体配制质量分数为5%的硫酸钠溶液时，一般不会用到的仪器是(　　) A．玻璃棒 B．漏斗 C．托盘天平 D．烧杯 5. 某实验小组用质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04 g/cm3)和水(密度约为1 g/cm3)配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液，下列说法错误的是(　　) A. 实验的主要步骤有计算、量取、混匀、装瓶贴标签 B. 计算需要6%的氯化钠溶液的质量是25 g(约24.0 mL)，水的质量是25 g C. 实验中用到的玻璃仪器有量筒、试剂瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 D. 配制好的溶液装入试剂瓶时有液体溅出，溶质的质量分数变小 6.在“配制溶质质量分数的氯化钠溶液”实验中，下列操作正确的是(    ) A. 表示称取氯化钠 B. 表示量取水 C. 表示溶解氯化钠 D. 表示向试剂瓶中转移溶液 7．小明要配制50g质量分数为14%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”，下列关于配制该溶液的说法不正确的是(　　) ①若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体7.0g　②用托盘天平称氢氧化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸　③选用200mL量筒量取所需水的体积　④实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管和试剂瓶　⑤用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小 A．①③ B．②③⑤ C．③⑤ D．②④⑤ 8.配制70 g 16%的NaCl溶液，下列操作会使所配溶液溶质质量分数大于16%的是(　　) A. 称取氯化钠 B. 转移氯化钠 C. 量取水 D. 装瓶贴标签 9.在配制的氯化钠溶液的过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于的可能原因是(    ) 用量筒量取水时俯视读数  配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗  用托盘天平称取氯化钠时，物品放在右盘，砝码放在左盘，最后移动游码得到读数  盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗  氯化钠晶体不纯 A. B. 只有 C. 只有 D. 只有 10. 某同学选用氢氧化钠固体与水配制20 g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列说法错误的是( ) ①需称取氢氧化钠固体2.0 g　 ②称量前托盘天平应先检查游码是否归零，并调节平衡　 ③用托盘天平称量氢氧化钠固体时，可将氢氧化钠直接放在托盘上称量　 ④选用250 mL的量筒量取18 mL的水 ⑤存放溶液时，为确保数据准确，将试剂瓶用蒸馏水清洗后，立即倒入所配溶液封存 A．①④ B．③④⑤ C．④⑤ D．②③⑤ 二、非选择题 11. 实验室欲配制1000g溶质质量分数为4%的氯化钠溶液。配制步骤为： (1)计算：需氯化钠固体____g，水_______mL(水的密度是1g/cm3)。 (2)称量：在称取氯化钠时，左边托盘放________，右边托盘放______，二者不能颠倒，在量取水时应注意视线要与_________________________保持水平。 (3)溶解：在此过程中玻璃棒的作用是________________________。 (4)贮存：将配好的溶液装入试剂瓶，贴好标签。 12.某同学配制50 g 9%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题： (1) 配制溶液的正确操作顺序为____________(填序号)，其中操作错误的是________(填序号)。 (2) 图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是________，需称取氯化钠________g。 (3) 量水时选用的量筒的量程最合适的是________(填字母)，读数时视线要与量筒内____________保持水平。 A. 10 mL　B. 25 mL　C. 50 mL　D. 100 mL 13.溶液对动植物的生理活动和人类的生产、科研活动具有很重要的意义。甲、乙、丙三位同