内容正文:
连山壮族瑶族自治县2019-2020学年上学期期末质量评估 五年级语文
一、选择题
1.下面加点字的读音,完全正确的一项是( )
A.投奔(bēn) 读万卷书(juàn) B.美差(chāi) 水浒传(zhuàn)
C.酵母(xiào) 默而识之(zhì) D.着力(zháo) 沉甸甸(diàn)
2.关于下列句子使用的描写方法,判断错误的一项是( )
A.褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(神态描写)
B.我想:“为什么会出现这种现象呢?”(语言描写)
C.我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。(动作描写)
D.听了爸爸的话,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖。(心理活动描写)
3.下列句子中,画线的成语运用不恰当的一项是( )
A.路不拾遗、夜不闭户正是社会治安良好的真实写照。
B.在军阀混战的时代,战火弥漫,生灵涂炭,老百姓流离失所。
C.这个学期,我们班在篮球比赛中获得全校第一,在阅读比赛中也名列前茅,真是多事之秋啊!
D.新年的钟声敲响了,我们祈求风调雨顺,国泰民安。
4.如果要表达“阅读经典的书籍不要怕麻烦,多次品味后才知其中蕴含的道理”这个意思,使用( )最恰当。
A.旧书不厌百回读,熟读深思子自知。
B.问渠那得清如许?为有源头活水来。
C.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
D.读书须用意,一字值千金。
5.写作前要围绕主题“我想对您说”进行选材,以下内容你觉得哪些适合呢( )
A.对爸爸说:戒烟忌酒、少发脾气……
B.对妈妈说:不要把我当“小公主”看待,让我学做家务……
C.回忆和父母在一起时的幸福时刻,感激父母的养育之恩……
D.对家里的一些事情发表自己的看法,提出自己的意见……
6.下列信息相匹配的一项是( )
A.《慈母情深》—中国—许地山 B.《忆读书》—中国—冰心
C.《观书有感》—清—朱熹 D.《松鼠》—法国—法布尔
7.给下列句子排序,最恰当的一项是( )
①窗外的竹子或青山,经窗子的框框望出去,就是一幅画。
②有了窗子,内外就发生了交流。
③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
④而且同一个窗子,从不同的角度望出去,画中的景色也不相同。
A.③①②④ B.②①③④ C.③②①④ D.①②④③
二、填空题
8.给下面加点的字注音。
牛虻( ) 山峦( ) 梭子( ) 瞌睡( )
拗( )不过 落下( ) 酿造( ) 泰山( )
9.把下面句子整理成一段通顺的话,将序号写在括号里。
( )妈妈说:“上个月。机器人可能干了,什么活都会做。”
( )我说想吃糖醋鲤鱼、红烧排骨、葱烧海参、蛋炒米饭。
( )机器人转身进了厨房,没过一会儿就把色、香、味俱全的饭菜端上了餐桌。
( )我问妈妈:“咱家啥时候用上机器人了?”
( )机器人用带着磁性的声音冲着我问:“小主人,您想吃什么?”
( )我和妈妈刚坐到沙发上,一个比我略矮的机器人给我们端来了茶水。
三、语言表达
10.按要求完成句子练习。
(1)说说“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”的意思。
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(2)体会下面诗句中的静态、动态描写,把你想象的画面写下来。
明月松间照,清泉石上流。
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四、诗词曲鉴赏
阅读理解。
诉衷情
[宋]陆游
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。
11.词中“当年万里觅封侯”说明作者年轻时候的愿望是( )
A.为国家建功立业 B.获得侯的爵位 C.获取高官厚禄
12.从词中“胡未灭,鬓先秋,泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品?( )
A.少年时期 B.青年时期 C.中年时期 D.晚年时期
13.“泪空流”的“空”字用得很精妙,既写出了作者内心的____________、____________和____________,也表达了作者对南宋朝廷的不满和愤慨。
14.以下对本词内容理解不准确的一项是( )
A.词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。
B.词中抒发了作者空有雄心壮志却又无所成就的感慨。
C.“此生谁料”表达了作者抗金事业未成的心有不甘。
D.词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。
五、现代文阅读
阅读《大熊猫》,完成习题。
大熊猫
①大熊猫的学名其实叫“猫熊”,意即“像猫的熊”,也就是“本质类似于熊,而外貌相似于猫”。严格地说,“熊猫”是错误的名词。这一“错案”是这么造成的:新中国成立前,四川重庆北碚博物