14(十四)天体运动、万有引力定律-【衡水金卷·先享题】2022-2023学年高一同步周测卷物理（新教材教科版）

高一同步周测卷/物理 4.地心说认为地球是宇宙的中心，并且是不动的，周围的一切天体都绕着地球转；日心说认为太 (十四)天体运动、万有引力定律 阳是宇宙的中心，地球是运动的，行星及周围天体都绕着太阳转。关于地心说和日心说，下列 说法正确的是 壁 (考试时间40分钟，满分100分) A.根据开普勒行星运动定律可知地心说和日心说都是错误的 细 一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 B.太阳系的中心是太阳，所有行星都绕太阳做匀速圆周运动 是符合题目要求的) C.月球是绕地球旋转的卫星，它绕地球做匀速圆周运动 1.2022年8月14日将发生土星冲日现象，如图所示，土星冲日是指土星、地球和太阳几乎排列 D.地心说的参考系是太阳，日心说的参考系是地球 成一线，地球位于太阳与土星之间。关于行星运动的规律，下列说法正确的是 5.2022年3月5日，我国成功将银河航天02批卫星(6颗)发射升空，这六颗卫星是我国自主研 批 发的低轨宽带通信卫星。已知地球同步卫星的轨道半径为低轨宽带通信卫星的轨道半径的 8倍，则该低轨宽带通信卫星绕地球一圈所需要的时间为 O 土星 地球 如 A平小时 B33 小时 C.3小时 D.2小时 A.开普勒在牛顿运动定律的基础上，导出了行星运动的规律 不 B.开普勒总结出了行星运动的规律，找出了行星按照这些规律运动的原因 6.关于开普勒第一定律，下列说法正确的是 取 C.开普勒在天文观测数据的基础上，总结出了行星运动的规律 A.火星运动的轨道是一个椭圆，太阳在这个椭圆的中心 O D.开普勒总结出了行星运动的规律，发现了万有引力定律 B.地球运动的轨道是一个椭圆，太阳在这个椭圆的一个焦点上 2.一个篮球的质量为0.6kg,它所受的重力大小为F6,操场上相距0.5m的两个篮球之间的万有 C.在火星绕太阳运转一周的时间内，它离太阳的距离是不变的 染 引力大小为F,地球表面的重力加速度g=10m/s2,引力常量G=6.67×10-11N·m/kg2,则下 D.开普勒行星运动定律仅适用于行星绕太阳运动 列说法正确的是 7.地球的质量大约是月球的质量的81倍，一飞行器位于地球与月球之间，当地球对它的引力和 氧 O八 A.F6=6×10-2N,F≈9.6X10-9N B.FG=6×10-2N,F≈9.6×10-1N 月球对它的引力大小相等时，飞行器距月球球心的距离与月球球心距地球球心的距离之比 C.F。=6N,F≈9.6×10-9N D.FG=6N,F≈9.6×10-11N 约为 杯 3.地球在绕太阳转动的同时，本身也在绕地轴自转，形成了春、夏、秋、冬四个季节，如图所示为 A.1:9 B.9:1 C.1:10 D.10:1 杯 地球绕太阳公转时的示意图，则下列说法正确的是 二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符 O 密 合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分) 大春分日 棕 太近日点 8.根据开普勒行星运动的规律和圆周运动的知识可知：太阳对行星的引力Fc,行星对太阳 N 夏至日 冬至日 的引力F'∝M,其中M、m,r分别为太阳的质量、行星的质量和太阳与行星间的距离，下列说 远日点 公转方向 法正确的是 7秋分日 A.春分时地球公转速率最小 A.由Foc和Fc可得F:F'=mM B.夏至时地球公转速率最小 B.F和F'大小相等，是作用力与反作用力 C.秋分时地球公转速率最小 C.F和F'大小相等，是同一个力 D.冬至时地球公转速率最小 趣 D.太阳对行星的引力提供行星绕太阳做圆周运动的向心力 物理（教科版）第1页（共4页） 衡水金卷·先享题·高一同步周测卷十四 物理（教科版）第2页（共4页） 新教材 9.关于开普勒第二定律，下列说法正确的是 12.(19分)两个半径均为R的相同小球紧挨在一起，此时两个小球之间的万有引力为F,当用 A.火星与太阳的连线在相等的时间内扫过的面积相等 相同的材料做成半径为2的两个小球也紧挨在一起，两个小球之间的万有引力为F,之后 B.地球和火星均以不变的速度绕太阳做椭圆运动 把它们放在球心相距为5R的地方，两个小球之间的万有引力为F2,求F,和F2的大小。 C.地球在近日点时的速度小于在远日点时的速度 D.火星距离太阳越近，其运动速度越大；距离太阳越远，其运动速度越小 10.对于质量为m,和质量为m2的两个物体间的万有引力公式F=Gm,下列说法正确的是 A.公式中的G是引力常量，它是由实验得出的，而不是人为规定的 B.当两个物体间的距离，趋于零时，万有引力趋于无穷大 C.两个物体之间的万有引力的大小总是相等的 邻 D.两个物体间的万有引力总是大小相等、方向相反，是一对平衡力 班级 姓名 分