第一课 青春的邀约 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第一课青春的邀约课时练习 一、单选题 1．李明对遥控飞机很感兴趣，课余时间常钻研有关书籍并反复试验。后来，在老师悉心指导 下，他的飞机模型获得青少年创新大赛金奖。从中我们感受到（   ） A．实践是创造的源泉 B．老师是成功的保证 C．书籍是探索的起点 D．金奖是追求的终点 2．上海市二年级小学生吴叶凡指出美术教材中存在的错误，并得到了上海出版社的回应，出版社已第一时间将错误进行溯源并上报修订。吴叶凡同学的做法启示我们（   ） ①要培养创新精神，敢于挑战权威 ②要学会独立思考，培养批判精神 ③要追求独特，凡事不人云亦云 ④要敢于质疑一切，向所有事情说“不” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．新时代为青年创新创业铺好了大好舞台。让青春在创新创造中闪光，我们应该这样开发我们的创造潜力（   ） ①用智慧和双手去尝试，探索未知事物 ②关注他人和社会，看重创造的意义和价值 ③敢于标新立异，抛弃前人的经验和做法 ④在遵守法律和道德的前提下，要敢于打破常规，追求创新 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．“中国肝胆之父”吴孟超数十年来坚持实践研究，在国内首创常温下间歇肝门阻断切肝法，成功救治了近20000多名患者。这启示我们要开发创造潜力（　　） A．要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫 B．要敢于标新立异，抛弃前人的经验和做法 C．要用自己的智慧和双手积极尝试、探索、实践 D．要放弃学校的学习，全身心投入实践研究 5．朱熹“读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以致融会贯通，都无所疑，方始是学。”这体现的思维品质是（   ） A．独立思考 B．创新精神 C．批判性思维 D．实践精神 6．小闽转学去到新学校因与其他同学不熟悉，便把自己封闭起来，显得很孤僻。作为小闽的好伙伴，你可以给小闽提哪些建议帮助他摆脱困境（   ） A．顺其自然，等待其他同学结识自己 B．青少年的主要任务是学习，朋友交不交无所谓 C．积极参加集体活动，主动接触同学 D．从网络中寻求慰藉，没事就玩游戏 7．在青春期我们的思维具有独立性，下列同学的表现属于思维独立的有（   ） ①学习中遇到问题，小琪能提出自己的看法 ②小明有计划的自己安排寒假生活不让父母操心 ③小月做事我行我素，不听同学。老师的建议 ④小吴把精力多数放在穿衣打扮上，认为这就是“酷” A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 8．“双黄连可以预防新冠病毒”“吃大蒜可以杀灭新冠病毒”“口罩越厚，防病毒效果越好”……疫情期间，类似标题的文章和帖子在各大媒体传播。当你看到这些信息时，你的态度是（   ） A．生活中要学会包容，允许别人犯错误 B．学会独立思考，不要接受别人的任何意见 C．具有批判精神，敢表达自己的不同观点 D．要随大流，保持意见的一致性 9．批判性思维有助于我们发现问题，探索解决问题的方案。但是批判是有技巧的，在现实生活中对他人进行批判时，下列做法正确的是（   ） A．不顾他人感受，因为自己是对的 B．攻击他人的弱点，直到别人接受 C．差不多就行了，不要太较真 D．不要彻底否定，要肯定其中正确的部分 10．“创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。”这说明（   ） ①创造离不开实践 ②要看重创造的意义和价值 ③创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试探索和实践 ④创造不是凭空想象的，来自长期的积累与全身心的投入 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 11．“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们（   ） A．在学习中，要有批判质疑的精神和勇气 B．面对未知又新奇的事物，要学会独立思考 C．要想取得大的进步，需要否定他人的观点 D．要全面地观察事物，探索未知 12．“创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。”创新精神表现为（   ） ①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信 ②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神 ③挑战一切、质疑一切的霸气和勇气 ④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 13．钱学森说:“绝对不要读死书，只有能够批判,才能把前人科学工作成果中对的承继、吸收,错的去掉。”由此可见,批判精神的意义有（   ） ①有了批判精神,我们就能发现问题,提出问题 ②批判精神有助于我们从不同角度思考问题,探索解决方案 ③批判精神 能调动我们的经验,激发我们新的学习动机 ④批判精神有助于我们完全推翻前人的经验,创造完全属于自己的学习成果 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ 14．随着我们思维能力的提升,面对未知且新奇的事物，下列做法错误的是（   ） A．保持好奇心,让自己不