2023年中考化学第一轮复习碳和碳的氧化物训练题

2023-02-12
| 5页
| 31人阅读
| 0人下载

内容正文:

2023年中考化学第一轮复习碳和碳的氧化物训练题 附相对原子质量:H-1;C-12;N-14;O-16;Mg-24; 一、本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1、下列事例主要发生化学变化的是(  ) A.石墨作电极 B.葡萄变美酒 C.金刚石裁玻璃 D.木材制家具 2、提倡“低碳生活”是当今社会的生活理念,以下建议不可行的是(  ) A.提倡使用共享单车 B.推广使用太阳能电池 C.提倡使用可循环购物袋 D.禁止使用化石燃料 3、实验室制取二氧化碳的有关操作如下,其中不正确的是(  ) A.检查装置气密性 B.加入药品 C.收集气体 D.验满 4、近日,科学家在高温高压条件下合成了一种新形态的金刚石——次晶金刚石。次晶金刚石是目前发现的非晶材料中硬度和热导率最高的材料,在高端技术领域和极端环境下具有重要的应用前景。下列有关说法正确的是(  ) A.次晶金刚石是一种新型化合物 B.次晶金刚石中碳元素的化合价为+4 C.次晶金刚石很坚固,不能燃烧 D.石墨与次晶金刚石的碳原子排列方式不同 5、2022年2月20日.第二十四届冬奥会在北京闭幕,据悉,此次冬奥火炬“飞扬”采用的是碳群维复合材料,其质量只有钢的四分之一左右,但强度是钢的7~9倍。已知碳元素在元素周期表中的相关信息如图、下列说法正确的是(  ) A.碳元素属于金属元素 B.碳元素的原子序数是6 C.碳元素的相对原子质量是12.01g D.碳元素只能形成一种单质 6、实验室制取和收集CO2气体,不需要下列哪组实验仪器(  ) A.①④ B.②⑤ C.④⑥ D.⑤⑥ 7、冬天是一氧化碳中毒易发期,多发期。下列属于一氧化碳物理性质的是(  ) A.毒性 B.可燃性 C.还原性 D.无色无味 8、关于二氧化碳说法错误的是(  ) A.固体俗称“干冰” B.常用作灭火剂 C.检验方法用燃着的木条熄灭 D.是引起温室效应的主要物质 9、下列关于碳及其化合物说法正确的是(  ) A.金刚石、石墨物理性质差异大,是由于构成它们的原子内部结构不同 B.一氧化碳极易与血液中的白细胞结合,造成生物体内缺氧中毒 C.一氧化碳、二氧化碳性质不同,是由于其分子构成不同 D.一氧化碳转化为二氧化碳,只能通过与氧气反应实现 10、证据推理是化学学科的重要素养之一。下列宏观事实与相关解释或结论不一致的是(  ) A.氧气和液氧的化学性质相同——分子构成相同 B.金刚石硬度比石墨大——碳原子的内部结构不同 C.1滴水中大约有6.02×1021个水分子——分子的质量、体积都很小 D.硬水和软水不同——水中钙、镁离子的量不同 11、对比是学习化学的重要方法,下列关于CO2和CO的比较正确的是(  ) A.组成:CO2、CO均由碳元素和氧元素组成 B.性质:CO2、CO都有可燃性 C.用途:CO2可用于灭火;CO可用于人工降雨 D.危害:CO2污染空气;CO会引起中毒 12、如图是连接压强传感器的CO2气体制取发生装置和实验过程某段时间试管内压强变化的情况。下列说法不正确的是(  ) A.a点对应操作是打开活塞 B.bc段可在导管口收集气体 C.cd段试管中液面逐渐上升 D.de段固体与液体脱离接触 二、本大题包括5小题,共28分 13、碳达峰和碳中和 什么是“碳达峰”和“碳中和”? 碳达峰是指我国承诺2030年前,二氧化碳的排放不再增长,达到峰值之后逐步降低。碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量,然后通过植树造林、节能减排等形式,抵消自身产生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳“零排放”。 为什么要提出碳中和? 气候变化是人类面临的全球性问题,随着各国二氧化碳排放,温室气体猛增,对生命系统形成威胁。在这一背景下,世界各国以全球协约的方式减排温室气体,我国由此提出碳达峰和碳中和目标一即二氧化碳排放在2030年前达到峰值,2060年前实现碳中和。 此外,我国作为“世界工厂”,产业链日渐完善,国产制造加工能力与日俱增,同时碳排放量加速攀升。但我国油气资源相对匮乏,发展低碳经济,重塑能源体系具有重要安全意义。近年来,我国积极参与国际社会碳减排,主动顺应全球绿色低碳发展潮流,积极布局碳中和。 碳中和目标的实现和我们每个个体都息息相关。只要你学会做减法:减排、减污、减负、减欲、减速,就能为碳中和、碳减排贡献自己的力量。 阅读文本,回答问题: (1)“碳达峰”和“碳中和”中的“碳”是指  。 (2)二氧化碳溶于水时发生反应的化学方程式为  。 (3)绿色植物

资源预览图

2023年中考化学第一轮复习碳和碳的氧化物训练题
1
2023年中考化学第一轮复习碳和碳的氧化物训练题
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。