1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

什么是独立思维？ 1 批评性思维的表现 2 批判性思维的意义 3 怎样合理批评 4 怎样开发自身创造潜力 5 CONTENTS 目 录 2 “双减”政策下禁止拍照搜题 以色列是全球公认的创新国度，占全球0.2%的人口拿走了20%的诺贝尔奖，纳斯达克上市企业数量超过欧洲，科技产业贡献超过GDP的90%。然而，以色列国土面积只有2万平方公里，一半以上还是沙漠，没有国内市场，也没有自然资源……以色列如何成为科技创新的“圣地”？ 为什么一个弹丸之地，有如此大的创新能量？如果说创新源自于灵感闪现的话，是上帝给了这个民族更多的灵感吗？ 双减政策下的这一规定有何意义？ 3 1 Part 学会独立思考 4 独立就是按照自己的想法去做。 敢于和别人争辩就是独立。 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听理解别人的观点。 探究与分享：什么是独立？ 你同意以上观点吗？为什么？ 你认为初中生的“独立”是指什么？ 5 1.独立性思维的表现 1不等同于一味的追求独特； 2不人云亦云，有自己独到的见解； 3接纳他人合理、正确的意见。 6 二、 培养批判精神 地心说统治欧洲长达一千多年，哥白尼敢于提出日心说。请评价哥白尼的这一行为。 在哥白尼40岁时，他提出了日心说，否定了教会的权威，改变了人类对自然对自身的看法。当时罗马天主教廷认为他的日心说违反《圣经》，哥白尼仍坚信日心说，并认为日心说与其并无矛盾，并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天体运行论》。 2、批判性思维的表现？ 批判性思维， 表现为对事情有自己的看法， 并且敢于表达不同观点， 敢于对不合理的事情说“不”， 敢于向权威挑战。 神奇的2017年，的确是伟大的年份！ 01—17 星期日 02—17 星期日 05—17 星期日 09—17 星期日 11—17 星期日 12—17 星期日 是我第一个告诉你的哟，还有一个更神奇的事：你的出生年加上你的岁数，竟然是2017，快算一算吧？ 一则“神奇”的微信 问：这真的是一则神奇的微信吗？ 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 多次失败后，袁隆平开始质疑垄断科学界的“无性杂交”学说，决定改变方向，并经过多年不懈努力，终于成功培育出了杂交水稻，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。 “杂交水稻之父”袁隆平的故事 袁隆平深有感触地说：“作为一名科技工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。” 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 3、批判性思维的作用（重要性/意义）？ 怎样进行批判呢？ 情境：课堂上，我发现老师有一道题讲错了。 4、怎样合理批判（怎样培养批判精神）？ ①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。 1 批判要具有一定的建设性。 2 ②批判还需掌握技巧 寻找在学习和生活中乐于提出问题、具有批判精神的同学，说一说他们都具有什么特点，试着分析他们的共同点。 观察与思考： 寻找我们班具有批判精神的同学 三、开发创造潜力 我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙。 我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉真棒！ 在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们班几个女生自己编排的，花了不少心思呢！ 你认为材料中同学的表现是创造吗？为什么？ 我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把生活写进日记本，如今我把青春写进电脑里。 创造不是简单地对已有知识和经验的重复和应用, 而是在已有经验的基础上, 进行新的改造和改进, 具有开创性和新颖性。青春的创造在于推陈出新, 敢于打破常规, 不是简单地模仿和因循守旧, 要展现自己独特的生活情趣和生命追求。 1、青少年为什么要开发创造潜力？ ①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 ②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 ③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。 你希望自己有怎样的创造？ 说 青春的创造可以是怎样的？ 说 一 小明是一个爱琢磨的中学生：身边的废品，他能结合废品特点，使之“变废为宝”；当一个废弃的易拉罐变成有用的储钱罐时，他异常兴