第七章 力 小结与复习（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2022-2023学年八年级下册初二物理同步备课（人教版）

第七章 力 第七章 小结与复习 力 重力 力 定义 符号、单位 作用效果 三要素 大小、公式 示意图 方向 重心 弹力 产生条件 弹簧测力计 定义 力的作用 是相互的 原理 注意事项 知识结构 1.力 （1）定义：力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是_______物体，另一个是_______物体。 （2）单位：在物理学中，力用符号_____表示，它的单位是牛顿，简称牛，符号是_____ 。 （3）常考举例：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N，一个中学生的重力约为500N。 施力　 受力　 F N 力 重点回顾 2.力的作用效果 （1）力能改变物体的_______ 。如捏橡皮泥、拉弹簧等。 （2）力可以改变物体的__________ 。物体由静止开始运动或由运动变为静止，物体运动的快慢或方向发生改变。 形状　 运动状态 重点回顾 3.力的三要素和力的示意图 （1）三要素：力的_______ 、_______ 、_______ 。 （2）示意图：通常用一条带箭头的线段表示力， 箭头表示力的_______，线段的起点或终点表示 力的_________，线段的长度表示力的_______。 4.力的作用是相互的 物体间力的作用是_______ 的。施力物体同时也是受力物体。 大小 方向　 方向 作用点 大小 作用点 相互 重点回顾 如图，足球运动员用头顶球攻门入网，这说明力可以改变物体的____________；运动员的头也感到痛，这时的施力物体是_______。以上事实说明，物体间力的作用是_______的。 运动状态 球 相互 例1 典例精析 如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是　　和 　 ；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 　 和 　 ；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 　 和 　 。 F1 F2 F3 F4 A B C D B D A B B C 例2 典例精析 利用控制变量法研究力的三要素影响力的作用效果 下列有关力的说法中，正确的是(　　) A. 一个物体也能产生力的作用 B. 受力物体同时也是施力物体 C. 力能脱离物体而单独存在 D. 相互接触的两个物体一定有力的作用 B 例3 典例精析 1.弹力 （1）弹性：在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。 （2）弹力：物体由于发生_____________而产生的力叫做弹力，常见弹力有支持力、压力等 2.弹簧测力计 （1）定义：测量力的大小的工具。 （2）常见测力计：___________、握力计、弹簧秤、托盘秤等。 弹性形变　 弹簧测力计 弹力 重点回顾 (3)原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越______。 3.弹簧测力计的使用 a.使用前: （1）看清它的量程和__________。 （2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上， 如果不在，应该把指针调节到____________上。 （3）轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住。 大 分度值 零刻度线 重点回顾 b.使用时: （1）测量时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向 ________，避免弹簧与外壳发生摩擦。 （2）测量时，加在弹簧测力计上的力不能超过它的 ________。 （3）读数时，视线要正对刻度线，其示数 ＝整刻度 值 ＋后面的小格数 ×分度值。 平行 量程 重点回顾 在下图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是 (    ) A B A B A B A B A B C D B 例4 典例精析 某同学用自制的弹簧测力计测物体A的重力，如图所示，该弹簧测力计的测量范围是_________N，分度值是________N，指针所指的示数为________N。 0～5 0.2 2.4 例5 典例精析 几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ） A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学 C．体重大的同学 D．力气大的同学 B 例6 典例精析 物理兴趣小组的同学用一根很轻的螺旋弹簧通过实验研究此弹簧的长度跟所悬挂重物重力的关系，作出了如图所示的图像。 （1）弹簧的原来长度为________cm；当L=10cm时，弹簧下挂的重物为_______ N。 （2）现物理兴趣小组的同学想利用 此