7.1 第2课时 力的三要素与力的作用相互性(讲解课件PPT)-【优翼·学练优】2022-2023学年八年级下册初二物理同步备课(人教版)

2023-02-12
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第1节 力
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 59.70 MB
发布时间 2023-02-12
更新时间 2023-04-09
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2023-02-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37439661.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第七章 力 力 第1节 第一课 第2课时 足球比赛中,赛况风云万变!运动员只要改变一下作用在足球上的力,就会使足球的运动大不相同。 那么,力的作用效果,与哪些因素有关呢? 观察与思考 新课导入 2 三、力的三要素和力的示意图 1.力的三要素 活动:用较大的力和用较小的力使直尺发生弯曲,观察直尺弯曲的程度相同吗? 力的作用效果与力的大小有关 新课讲授 提醒学生注意安全,不要用太大的力,以免直尺断裂伤人。 活动:做一个小纸团,用同样大小的力从不同的方向弹纸团,观察纸团的运动情况相同吗? 力的作用效果与力的方向有关 新课讲授 活动:将物理课本放在课桌上,使用大小相同、方向相同的力,分别推课本的三个不同的位置,观察作用效果相同吗? 力的作用效果与力的作用点有关 A B C 新课讲授 力的三要素是指力的大小 、方向和作用点,它们都能影响力的作用效果。 新课讲授 2.力的示意图 用100N的力拉车 线段的起点表示力的作用点 沿力的方向画一条线段,用箭头表示力的方向,长短表示大小 标出力的符号(大小和单位) F=100N 如何简单方便地表示力呢? 新课讲授 确定受力物体,在受力物体上找到作用点 沿力的方向画一条线段 用箭头表示力的方向 标上力的大小和单位 F=80N 作图步骤 用80N的力水平向右推桌子,用力的示意图将这个力表示出来。 例题 新课讲授 1.用100N的力提水桶 4.用300N的力向右上方拉小车 3.用150N的力按图钉 2.用200N的力向右推小车 F=100N F=200N F=150N F=300N 画出下列力的示意图 例题 新课讲授 四、力的作用是相互的 实验1:两名穿轮滑鞋的同学(左边为甲,右边为乙)用手互推,观察两人受力后的变化。 甲同学由静止到运动 乙同学由静止到运动 新课讲授 可以用手枪的后坐力进行过渡 实验2:将质量相等的两个磁体(左边为A,右边为B)分别放在两个相同的小车上,将两个小车靠近后松手,观察现象。 A磁体由静止到运动 B磁体由静止到运动 新课讲授 研究对象 运动状态的改变 分析、判断 实验1 甲同学 静止到运动 乙同学 静止到运动 实验2 A磁体 静止到运动 B磁体 静止到运动 乙同学向甲同学施加推力,使甲同学的运动状态发生变化 甲同学向乙同学施加推力,使乙同学的运动状态变化 B磁体向A磁体施加排斥力,使A磁体的运动状态变化 A磁体向B磁体施加排斥力,使B磁体的运动状态变化 新课讲授 施力物体 作用 受力物体 作用 A物体 B物体 受力物体 施力物体 物体间力的作用是相互的! 思考:下列图片中人或物体前进的施力物体是什么? 新课讲授 1.一对相互作用力在任何情况下,大小相等、方向相反、作用在不同物体上。 2.物体间的相互作用力同时产生、同时消失。 对力的相互作用的理解: 新课讲授 俗话说“以卵击石”,用来比喻不估计自己的力量,自取灭亡,这一现象中,石头对鸡蛋的作用力 (选填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作用力的大小。 等于 例题 新课讲授 力的作用是相互的 力的三要素 施力物体 受力物体 大小 方向 作用点 力的示意图 力的三要素与力的作用相互性 课堂小结 16 1.人推车前行,人对车有推力作用,同时,车对人也有推力作用,这两个力的三要素(  ) A.完全相同 B.大小和方向都不同,作用点相同 C.大小、作用点相同,方向相反 D.大小相同,方向和作用点都不同 D 当堂小练 2.[中考·玉林]如图所示,小强用大小相同的力往同一方向推家里的门时,发现推A 点比推C 点要容易把门推开,这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关( ) A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 物体的运动状态 A B C C 当堂小练 3.如图所示,中国女排以11战全胜的战绩获得第13届国际排联女排世界杯冠军。下列对运动员发球情景的分析正确的是(  ) A.发球时,手对排球施加力,排球对手没有施加力 B.发球时,手先对排球施加力,然后排球再对手施加力 C.发球时,排球由静止变为运动,说明力能改变物体的运动状态 D.发球时,排球飞出去说明手给排球的作用力大于排球给手的反作用力 C 当堂小练 4.如图所示是小明用平行于斜面方向100N的力将木箱推上斜面的情形,请画出木箱所受推力的示意图。 F=100N 当堂小练 声 明 本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。 $

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