6.2 怎样描述力 2022-2023学年沪科版物理八年级

怎样描述力 第六章 熟悉而陌生的力 【体验】拉一拉　推一推  活动：尝试做以下活动，观察力的作用效果有什么不同。 活动1：如图甲用大小不同的力拉伸橡皮筋。 活动2：如图乙用相同的力压弹簧、拉弹簧。 活动3：如图丙用相同的力推门上的A、B两点。 (1)拉橡皮筋时，用的力越大，橡皮筋变化的长度_________。 (2)用大小相同的力压弹簧、拉弹簧，弹簧发生的形变_____。 (3)用大小相同的两个力分别推门轴附近的A点和门边缘的B 点，推　　　　时较容易关上门。 提示：(1)越长　(2)不同　(3)门边缘的B点 1.力的三要素是什么? 2.力的单位是什么? 3.如何用力的示意图表示力? 提出问题： 力的作用效果与哪些因素有关？ 5 我的猜想： 力的大小、方向、作用点 6 力的三要素 影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的大小、方向和作用点。在物理学中，把它们叫做力的三要素。 7 力的单位 8 力的单位 力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。 9 探究 力的示意图  结合“体验”活动，思考以下问题。 1.观察杯子受到2N的力的示意图(如图所示)，体会力的示意图 的画法。 (1)用一个　　　　表示力的作用点； (2)以力的作用点为起点，沿力的方向画一条　　　　，在线 段的末端画　　　　表示力的方向； (3)线段的　　　　表示力的大小。 提示：从图中找到力的三要素(力的大小、方向、作用点)，并 观察它的表示方法。 参考答案：(1)点　(2)线段　箭头　(3)长度 用5N的力推门边缘上一点A如图，请作出此力的示意图。 提示：确定受力物体是门，作用点在门的边缘，沿力的方向画 一条带箭头的线段，在线段的末端画箭头表示力的方向。在箭 头旁标出力的性质和大小。 参考答案： 练一练 F=30N F=20N 1、用30N的力提水桶，画出这个提力的示意图 2、用20N的力把图钉压入墙面，画该力示意图 14 练一练 3.电灯受到电线的拉力5牛顿,画拉力。 4.水平向右拉小车的力为60N；画出绳子对小车的拉力的示意图。 F=5N F=60N 15 练一练 5.沿斜面向上推木箱的力为100N，画推力。 6.用与地面成30角,大小为30N的力拉小车，画拉力。 F=100N F=30N 16 课堂检测 1.一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的 能影响力的作用效果。 2.人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的__________有关。 3.用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力 不同，力的作用效果不同。 方向 大小 作用点 17 课堂检测 4.在开门时，要考虑人作用于门的力的__________、__________和__________。因为这些都关系到力的作用效果 我们可以用________________把这个力的三要索表示出来。 5.一个同学用50N的力提一桶水上楼，这个同学提水桶的力的大小是________N，方向是________，作用点在________上 6.下列不会影响力的作用效果的是（ ） A、力的单位 B、力的大小 C、力的方向 D、力的作用点 方向 大小 作用点 力的示意图 50 向上 水桶 A 18 课堂检测 7.作图题(在图上画出力的示意图) 用50N的力水平向左推桌子。 F=50N 19 $