专题训练6：近代以来中国之思想解放--2023届高三新高考历史二轮复习

专题训练6 近代以来中国之思想解放 一、选择题 1．鸦片战争后，魏源认为清王朝如“外强中干之人，躯干庞然，一朝瘘木”，还指出“同一御敌，而知其形与不知其形，利害相百焉；同一款敌，而知其情与不知其情，利害相百焉”。魏源的这些认识（　　） A．开启了中国近代化的历程 B．从西方视角否定了封建制度 C．有利于启迪国人认识世界 D．表明民族矛盾成为主要矛盾 2．《瀛寰志略》介绍欧洲人“其人性情缜密，善于运思，长于制器，金木之公，精巧不可思议，运用水火尤为奇妙。火器创自中国，彼土仿而为之，益加精妙……造舟尤极奥妙，篷索器具，无一不精，测量海道，处处志其浅深，不失尺寸，越七万里而通于中土，非偶然也。”下列选项说法正确的是，作者（　　） A．称为开眼看世界的第一人 B．认为欧洲的航海技术源自中国 C．明确主张向西方学习 D．认识到中国与西方强国的差距 3．1876年，英国传教士在上海创办的《格致汇编》设有“相互问答”栏目，民众可以写信对自己感兴趣的事物提问。从提问者的分布情况（见下表）可以看出此刊当时在中国传播的一些情况。据表可知，当时（　　） 地区 上海 浙江 江苏 广东 福建 山东 湖北 天津 香港 辽宁 安徽 湖南 江西 河南 云南 直隶 北京 日本 美国 台湾 其他 总计 件数 49 45 37 28 29 22 17 13 6 3 3 2 2 1 1 1 2 1 1 1 3 267 A．中外交汇促进新思想的深入发展 B．《格致汇编》的影响范围很广 C．西学被中国民众普遍所接受 D．寄信成为传播西学的主要途径 4．洋务运动期间，张之洞针对“化学非农夫所能解，机器非农家所能办”，主张设立农务学堂以“考求新法新器”；郑观应则主张政府设立专门的官员综理农事，并派人“赴泰西各国讲求树艺、农桑、养蚕、牧畜及机器耕作”。他们的主张（　　） A．有利于洋务企业转型 B．顺应了救亡图存潮流 C．强化了重农抑商政策 D．实现了农业科学生产 5．有学者指出，就文化层面看，魏源提出“师夷长技以制夷”表达的是与“中学为体，西学为用”相似的愿望。据此可知，两者（　　） A．都是对西方列强侵略挑战的回应 B．都立足于维护天朝上国的传统规制 C．都迟滞了中国走向近代化的步伐 D．目标都是学习西方的资本主义制度 6．冯桂芬说“利之所在，人人趋之”，故提出“价高招远客”的主张；郭嵩焘看到“利之所趋，虚文有所不能制也”，提出了保护商人以分外商之利的对策；薛福成则提出，“私”是人的天性，此乃人们正当之要求，人各行其“私”，天下自然趋“公”。这反映当时（　　） A．列强侵略导致儒家信仰体系崩塌 B．洋务运动冲击了中国的传统观念 C．民族资本主义经济获得初步发展 D．洋务运动的主要内容发生了变化 7．19世纪80年代，中国一批开明人士强调“泰西富强之道，在有议院以通上下之情，而他皆所末”，同时又认为“君主者，权偏于上；民主者，权偏于下；君民共主者，权得其平。凡事虽有上下议院议定，仍奏其君裁夺”。这一现象的出现主要源于（　　） A．维新变法运动兴起 B．洋务运动弊端丛生 C．民主革命浪潮高涨 D．中体西用实践破产 8．从鸦片战争到五四运动，近代翻译活动呈现出官方对翻译活动的掌控力渐趋减弱、民间翻译力量不断壮大、译著内容由自然科学逐渐扩展至人文社会科学等特征。由此可知，近代翻译活动的嬗变（　　） A．以“中体西用”为指导思想 B．推动了近代思想文化的转型 C．根源于近代政治制度变革 D．体现了全盘西化的历史潮流 9．参与1904年圣路易斯博览会的中国人士说：“与会各国，若法若德，穷精极巧，各有其强大不可摧毁之慨。后进如日本、澳大利亚、比利时等，皆各有骎骎日上之势。……我中国国虽弱，犹国也，而独为世界上所不齿，夫果安在哉？”国人的这种困惑（　　） A．促使中国开启了工业近代化进程 B．势必促进文化价值体系的调整 C．唤起了中华民族意识的空前觉醒 D．阻止了中国沦为半殖民地进程 10．1899年，思想家宋恕在给友人的信中说，“近日各省志士通人无不奇窘，无论经史、时务，皆不敢谈，并孔数等极冠冕字样，今亦为极忌违字样。有言《春秋》《孟子》者，大臣目为乱党，官场中有稍言及‘爱民’者，大臣目为汉奸，竟成大闭塞世界。”由此可推知，当时（　　） A．传统观念得以颠覆