测试04 文学类文本阅读(一)(小说、散文）-【名师卷】2023高考语文二轮复习考点测试卷

些孔，不但没有影响俺们捕鱼，反倒如渔网一般，减轻了水的冲击力，捕大鱼如探囊 兰 2022一2023学年度高三二轮复习考点测试卷·语文 取物。 N假 测试（四）文学类文本阅读（一）（小说、散文） 大叔，您说的好像有一些道理。可是，像您这种捞法，啥时候才能把鱼篓捞满 2 一、阅读下面的文字，完成1~3题。 呀？康百万感到不可思议。 留余侯发山 老汉瞪了康百万一眼，恶狠狠地说，我不稀罕小鱼！ 四 康家的生意越做越大。可是，康百万发现，康家的摊子大了，利润倒没怎么上 康百万闹了个大红脸，不明白老汉为何会发这么大的火。 如 升。难道是里面有人捣鬼？他通过调查，发现大相公以及各个行当的相公、账房先 话不投机，好半天两人都没有说话。康百万觉得无趣，准备起身离去。 生及小相公，都是按照他的旨意在循规蹈矩地做事，并没有投机取巧，更没有吃里爬 老汉瞄了康百万一眼，像是自言自语，又像是对康百万说，如果连小鱼也不放 数 外。原因出在哪里呢？他愁肠百结，百思不得其解。 过，天长日久，河里还会有鱼吗？不留鱼，俺们渔民日后咋生活？后世子孙咋生存？ 这天后晌，康百万信步来到了神都山下，想散散心，排解一下心中的郁闷。黄河 赶尽杀绝那是自掘坟墓！ ◇解 黄，河面宽阔，像一幅闪光的黄绸；洛水清，水流平静，河面如清绒的地毯。如果说黄 “…”康百万张嘴说不出话来。仔细琢磨老汉的话，不禁对老汉肃然起敬，他 河有男子汉的粗犷，则洛河有女子的婉约。两条河交汇后，一黄一清界限分明，绵延 的话太有哲理了。 只 数里后形成一个巨大的漩涡，经过一番激烈“搏斗”，最终洛河融进了黄河里。据说， 当天晚上，康百万失眠了。留鱼？留鱼？留余？康百万如醍醐灌顶，豁然开朗， 伏羲创造的八卦图就是根据这一景象画出来的。黄河里走着不少大大小小的船只， 心里一下子亮堂了，兴奋得差点叫起来。 K 船工的号子抑扬顿挫，此起彼伏…一个头戴草帽的老汉，站在河边的树下，拿着一 不久后，康百万召集家族会议，大刀阔斧地改变经商策略，其中最主要一条就 个大舀子——一漏水的勺子，一动不动地盯着水面。 是，做生意只赚取利润的百分之六十，要实现一定程度上的利益均衡，保持人与社 挑 康百万来到老汉身边，顺势坐在河岸上，观看老汉捞鱼。 会、自然各种关系的和谐，相伴相生，正常谋利，谋正当利，适可而止。他说，留余忌 老汉看了康百万一眼，没有说话，转眼盯着水面。 尽，忌盈忌满，福不可享尽，势不可使尽，心机不可用尽，留余不但是昌家之道，也是 康百万瞅了瞅老汉身边的鱼篓，发现鱼篓里只有两条2斤左右的黄河鲤鱼，皱 做人之则。随后，他让当朝文状元牛瑄雕刻“留余匾”挂在客厅，作为家训让后世子 着眉头问道，大叔，您啥时候来的？ 孙铭记。 痛 老汉说，大清早就来了。 此后，康家世世代代秉承留余思想，一直富裕了400多年。 (原载《天池小小说》，有删改) 口/燬 康百万不禁惊讶地问，大叔，大半天您就弄到这两条啊？黄河里的鲤鱼不是也 不少吗？ 1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) 你是说我捞鱼的水平很臭吗？老汉似乎不高兴了。 A.本文故事情节虽然谈不上紧张激烈，但布局谋篇的技巧纯熟，例如开头写康百 点 康百万忙说，大叔，没有，我没有那个意思。 万找不出生意利润无法提高的原因，巧设悬念，吸引了读者。 杯 忽然，老汉猛地一甩胳膊，舀子画了一个优美的孤弧线，似乎瞬间完成了下水和出 B.作者善用动作、神态等细节塑造人物形象，例如写康百万“忽然笑了，快嘴快舌 水的过程。一条鱼被舀子捞着了，这条鱼不小，有3斤多重。老汉把鱼丢进了鱼篓。 地说”表现了他对老汉的不屑与嘲弄，为老汉生气做铺垫。 康百万发现了秘密所在，忽然笑了，快嘴快舌地说，大叔，您的舀子的洞太大了， C.小说的语言应该与文章的内容相贴合，为内容服务，例如本文人物对话语言十 只能捞到大鱼，1斤以下的小鱼都捞不到啊。 分契合人物身份和性格，具有明显的生活化、个性化的特点。 如 舟条 老汉气呼呼地说，如果舀子底部没有窟窿，想“一网打尽”，大鱼小鱼都不放过， D.作者擅长借故事说道理，虽然只叙述了一件平常无奇的小事，却蕴含着深刻的 怕是一条鱼也捞不到。 道理哲思，在当代社会也颇有现实意义，让人读来深受启发 如 为什么？康百万顺嘴问道。 2.文中第二自然段的环境描写有何作用？请简要分析。(6分) 老汉说，有句古话叫作“漏水的勺子才能舀到大鱼”。这是为啥？因为漏水的那 3.本文标题“留余”有哪些深刻内涵？请结合全文谈谈你的理解。(6分) 名师卷© 语文测试（四）第1页（共12页） 语文测试（四）第2页（共12页）】 19 二、阅读下面的文字，完成4~6题。 移民村的老板一一家具厂的李老板，得知阿巴要回云中村，就把他拉到村口饭 云中村阿来 馆喝了一顿酒。饭馆是三户移民合伙开的，以家乡