7.1.1植物的生殖课件2022-2023学年人教版生物八年级下册

学习导入 我们学习了一年半的生物，了解了很多不同类别的生物，人的“十月怀胎，一朝分娩”，细菌、草履虫的分裂生殖，真菌和一些植物的孢子生殖，生物通过生殖和发育世代延续，生生不息。生物界还有哪些不同的生殖和发育方式呢？我们今天先来学习《植物的生殖》。 温故知新 1.花的基本结构是怎样的？ 2.对被子植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？ 3.果实和种子是如何形成的？ 我们在七年级上册学习了被子植物的开花和结果，你还记得这些知识么？思考这几个问题。1.花的基本结构是怎样的？2.对被子植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？3.果实和种子是如何形成的？让我们观看视频回顾一下。 2 活动一：填写并思考 1.被子植物是怎样生殖的？ 2.被子植物的这种生殖方式有什么特点？ 雌蕊 雄蕊 子房 花药 卵细胞 精子 P3 现在请大家打开教科书第3页，结合视频的回顾与思考，完成 花的结构与有性生殖图解。并思考被子植物是怎样生殖的，它的生殖过程有什么特点？（停顿） 同学们完成了么？我们来看，柱头和花柱属于花蕊的……雌蕊，雌蕊的另一个结构是。。。。。子房。花蕊包括雌蕊和。。。。。雄蕊，雄蕊包含了花丝和。。。。花药两个结构。雌蕊子房中的胚珠含有雌性生殖细胞……卵细胞，雄蕊花药的花粉中含有雄性生殖细胞……精子。你们填对了吗？ 通过图解，你认为取下花的哪部分结构，植物开花对其自身繁衍就变得毫无意义？。。。。。（结合图例引导学生读图）， 新一代植株必须由受精卵发育而来，而受精卵必须由卵细胞和精子结合，可见，子房和花药很重要，雌蕊和雄蕊不能随意取。 3 花粉 卵细胞 精子 花粉管 一个精子和卵细胞结合形成受精卵 正如我们七上开花和结果一课中学习到的：传粉和受精很重要，花粉中的精子要沿着花粉管到达胚珠，这样一个精子和卵细胞就可以结合形成受精卵。 4 种子的胚 果实 受精卵 子房 种子 胚珠 向日葵、玉米等也和桃树一样，通过开花、传粉、受精的过程，结出了果实，由果实中的种子繁殖后代。其中子房发育形成了果实，胚珠发育形成了种子，受精卵发育成了种子的胚，胚将来发育成新的植株。 5 有性生殖 由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。 特点： P3 有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。 像这样由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。 这种生殖方式必须有精子和卵细胞的结合，精子来自父方，卵细胞来自母方，因而会具有双亲的遗传特性。有性生殖方式的特点是后代具有双亲的遗传特性。 通过学习你能举例说出哪些植物是通过有性生殖的方式产生新个体？ 6 民间有句谚语：“无心插柳柳成荫” 是不是所有植物的生殖方式都是有性生殖呢？还有其他的生殖方式吗？ 民间有句谚语：“无心插柳柳成荫”，这是利用植物的哪一部分来繁育柳树的呢？ 7 活动二： 观察与思考 P4 椒草 马铃薯 1.这些植物的生殖方式有什么共性？ 2.这种生殖方式又叫什么？ 的叶片长成新植株 的块茎发芽生根 的枝条长成新植株 柳树 没错，就是利用柳树的枝条，繁育成为新植株。 再看图中的椒草通过叶片长成新植株，而马铃薯通过食用的块茎发芽生根，像柳树、椒草、马铃薯它们的生殖方式有什么共性呢？这种生殖方式叫什么呢？ 8 P4 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 特点： 无性生殖 无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。 像椒草和马铃薯等这些植物：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 想一想这种生殖方式产生的后代有什么遗传特性呢？因为是由母体直接产生新个体，所以产生的后代只具有母体的遗传特性。 9 P4 你还知道哪些植物可以用无性生殖的方式进行繁殖吗？ 甘薯块根发芽 竹子地下茎 月季的茎扦插繁殖 无性生殖 例如：将开粉色重瓣的月季花枝条插入土中进行繁殖，那么它长大后，也是同母体一样开出粉色重瓣的花朵。 你还知道哪些植物可以用无性生殖的方式进行繁殖吗？（停顿） 例如：我们经常吃的甘薯块根繁殖的甘薯苗，竹子地下茎发芽迅速繁育成竹林，这些都属于无性生殖。 10 活动三：比较植物的两种生殖方式 植物的生殖 受精作用 新个体的产生 后代遗传特征 有性生殖 由 发育成而来 具有 的遗传特性 无性生殖 由 直接产生 具有 的遗传特性 无性生殖 有性生殖 双亲 母体 马铃薯 辣椒 √ × 受精卵 母体 今天我们学习了植物的有性生殖和无性生殖，它们有什么不同呢，请你拿出纸和笔，写下你的答