6.3 价值的创造和实现 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

哲学 马克思 主义哲学 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 认识论 社会历史观 人生价值观 一般到个别 整体与部分 第二课 探究世界的本质 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 第一课 时代精神的精华 第三课 把握世界的规律 教材体系 温故知新 价值判断和价值选择的特征？ 正确价值判断和价值选择的标准？ 如何正确处理个人利益与人民群众的利益关系？ 如何创造和实现人生价值？ 6.3 价值的创造和实现 3 学习目标 弘扬劳动精神的重要性。 在个人与社会的统一中创造和实现价值的原因和要求。 在砥砺自我中创造和实现价值的要求。 实现人生价值的途径。 课标定位 探寻实现人生价值的条件和途径,践行社会主义核心价值观 素养阐释 1.讲述一位著名人物的成长轨迹,了解人生价值实现过程中的必备因素 2.针对学习过程中的挫折,以“坚守初心,挑战自我”为主题,举行一次班级演讲,感悟成长过程中提高自身素质的重要性 自主预习·新知导学 PART ONE 一、弘扬劳动精神　实现人生价值 1.劳动是人类最基本的实践活动,也是人的存在方式。在社会主义社会,劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 2.努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值 1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。 2.人在实践活动中创造和实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”,实际上是不可能的。 3.人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 4.强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。 三、在砥砺自我中创造和实现价值 1.创造和实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。 2.创造和实现人生价值,需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质。 3.创造和实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。 4.创造和实现人生价值,需要锤炼品德修为,不断打牢道德根基。 一 、弘扬劳动精神 实现人生价值 （根本途径P77） 10 在自己的岁月里，用真实感人的行动（劳动）和无私的奉献精神，感动着社会，在实践中实现自己的人生价值，成为我们这个年代最可敬佩的人群。 01 她是“校长妈妈”， 02 她被称为“燃灯校长”， 03 她被授予时代楷模称号， 04 她是“感动中国2020年度人物”， 05 她被写入了《中华人民共和国》简史。 06 她凭什么能获如此殊荣？ 07 她的人生有意义吗？ 08 她是怎样实现人生价值的？ 2020年12月10日，中宣部授予张桂梅时代楷模称号 。今年2月17日，获得“感动中国2020年度人物”荣誉。10月21号，有网友发现她被写入了《中华人民共和国》简史。 她到底做了些什么？能获如此殊荣？她的人生有意义吗？她是怎样实现人生价值的？ 张桂梅想要创办一所专门招收贫困女生的高中，因为当地山区存在重男轻女的现象，一些女孩上学困难。她说：“如果这个女孩子受高等教育，它就能改变三代人的命运” 因为个人力量有限，她努力了五年才筹集到1万元，2007年，张桂梅当选党的十七大代表，到北京开会。她把要办一所免费女子高中的想法告诉了一位记者，第二天，一篇名为《我有一个梦想》的文章见报，引起轰动。之后，丽江市和华坪县各拿出100万元帮助张桂梅办校。 信任危机，新成立的学校不被信任，父母不愿意送女孩到这样的学校。山区女孩基础差，有的连小学都没上过， 巨大的压力和长时间高负荷的工作，让张桂梅的身体每况愈下，她患上包括肺气肿、颅骨骨瘤在内的23种疾病，每天靠吃止疼药坚持工作，拒绝住院治疗，她要把时间留给女孩们。2008年因疼痛失去意识而住院的张桂梅，被抢救过来之后问的第一句话是：“能不能把我的丧葬费提前预支了，我要看着这些钱用在孩子们身上我才放心。”12年间，张桂梅走过11万公里的家访路，在崎岖的山路上，她摔断过肋骨，发过高烧，也曾昏倒在路上，她把别人捐给她个人的钱和大部分工资，累计100万元，全部捐给了山区的女孩们，张桂梅拿命践行让女孩受高等教育就能改变三代人命运的初衷。她说：“我这辈子的价值，我救了一代人，不管是多还是少，毕竟她们后面走得比我好，比我幸福就足够了。” “为了理想四处奔波筹钱， 中学教师张桂梅，每天工作十个小时以上，节假日无休，只为把时间留给学生。她全身心投入教学，将病痛置之度外;她把学生送进中考考场后才去医院--医生从她腹腔切出一个超过2公斤的肿瘤。乞讨5年办女校，病痛缠身，却为1804