第九单元溶液单元拔尖检测-2022-2023学年九年级化学人教版下册

人教版九年级化学下册第九单元溶液单元拔尖检测 一、选择题： 1．将少量下列物质分别放入水中，成分搅拌，不能得到溶液的是 A．蔗糖 B．食盐 C．酒精 D．面粉 2．对下列实验操作中出现异常现象的可能原因分析正确的是 选项 异常现象 可能原因 A 检验氢气纯度时听到尖锐爆鸣声 氢气很纯 B 用量筒量取一定体积的水实际值偏少 仰视读数 C 加热高锰酸钾时试管破裂 试管外壁有水 D 泥水过滤后，滤液仍浑浊 滤纸与漏斗内壁间有气泡 3．如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 A．c物质微溶于水 B．a中含有少量b，可用恒温蒸发溶剂的方法提纯a C．t℃时，将50ga物质加入到50g水中充分搅拌，可得到100ga的溶液 D．将20℃的三种物质的饱和溶液升温到tC，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：b>a>c 4．用化学解释生活中的问题，下列说法不正确的是 A．冬季供暖结束后，仍然让管道充满水——隔绝氧气，防止铁管生锈 B．用汽油可以洗去衣服上的油漆——汽油可以溶解油漆 C．患有骨质疏松的病人需要多饮用牛奶——牛奶中含有丰富的钙 D．生石灰可作某些食品的干燥剂——生石灰是白色固体 5．建构模型是学习化学的重要方法，则下列有关模型的建构正确的是 A．溶解度由小到大 B．溶液的酸碱性 C．溶液种类 D．合成材料种类 6．通常状况下，下列方法中不能够加快固体物质溶解速度的是 A．溶解时不断搅拌 B．减少水的用量 C．溶解时给物质加热 D．把大颗粒的固体碾成粉末 7．实验室用氯化钠固体配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列说法或做法正确的是 A．实验的主要步骤是计算、量取、溶解 B．实验中用到的玻璃仪器只有烧杯、量筒 C．用规格为50mL的量筒量取所需水的体积 D．把配好的溶液倒入刚用水润湿过的试剂瓶中，并贴上标签 8．溶液在我们生活中有着广泛的用途。下列有关溶液的说法，正确的是 A．久置后不分层的液体一定是溶液 B．降低饱和溶液的温度，一定有晶体析出 C．NaCl饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大 D．配制好8%的KNO3溶液，装瓶时不小心洒漏一部分，瓶中KNO3溶液浓度仍为8% 9．如图为KCl和Na2CO3的溶解度曲线，下列说法不正确的是 A．T2℃时，Na2CO3饱和溶液质量分数为49.0% B．将两物质的饱和溶液由T1℃升温至T3℃，均无固体析出 C．T4℃时，分别将等质量的KCl和Na2CO3溶于水配成饱和溶液，所得溶液的质量前者小于后者 D．若KCl溶液中含有少量Na2CO3，可采取蒸发浓缩、控制温度T2℃以上降温结晶、过滤等操作提纯 10．如图为NaCl、KNO3的溶解度曲线，下列说法正确的是 A．KNO3的溶解度一定大于NaCl溶解度 B．20℃时，50g水最多能溶解31.6gKNO3 C．50℃的NaCl饱和溶液降温到20℃时变成不饱和溶液 D．t℃时，NaCl和KNO3的饱和溶液的溶质质量分数相等 二、非选择题： 11．某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8％的氢氧化钠溶液，并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数。 (1)配制200g质量分数为8％的氢氧化钠溶液。 ①计算：需要氢氧化钠固体的质量为______g，水的体积为______mL(水的密度近似看作1g／cm3)。 ②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的______盘，称量其质量。然后____(按操作的先后顺序选填字母)，直至天平平衡。 A 将氢氧化钠固体加入烧杯中       B 按需要添加砝码、移动游码 该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是______． ③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温。 ④把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签。 (2)右图表示用上述配制的氢氧化钠溶液与20 g某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况。 ①根据曲线判断，当加入氢氧化钠溶液的质量为______时，反应恰好完全进行。 ②当加入15 g氢氧化钠溶液时，所得溶液中的溶质为______(写化学式)。 ③试计算该稀盐酸中溶质的质量分数(请写出计算过程）_______ 12．如图是NaCl和KNO3两种物质的溶解度曲线。20℃时，NaCl饱和溶液的溶质质量分数为______（计算结果精确到0.1%）；若KNO3溶液中混有少量NaCl可采用______法进行提纯：50℃时，将等质量KNO3和NaCl的饱和溶液降温至20℃，所得溶液的质量：NaCl溶液______（填“>”“<”或“=”）KNO3溶液。 13．向 20℃的饱和石灰水中加入少量氧化钙（CaO）粉末，至充分反应。请结合题目