14.3 欧姆定律实验专题（三） 2022-2023学年苏科版物理九年级上册

( 学校 班级 姓名 考号___________考试时间 ______ ___ 装 订 线  ) ( 卷面分 )2022-2023学年度九年级物理练习三十七 14.3 欧姆定律实验专题（三） 实验探究（每空2分，共100分） 1．为了研究通过导体的电流与导体两端的电压的关系，小晨设计了如图甲所示的电路．电路电压恒为6V，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器． （1）闭合开关后，移动滑片P，发现两电表示数始终如图乙所示，原因是将滑动变阻器的　　（填字母）两个接线柱接入了电路． （2）改正错误后，小晨继续实验，将有关实验数据标记在图丙上．分析图丙可知，他所选择的滑动变阻器的规格是　　（选填字母）． A.10Ω 2A B.25Ω 2A C.50Ω 0.5A 2．在“探究电流与电阻的关系”实验中，现有器材如下：电源（电压恒定但未知），四个定值电阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3（15Ω）、R4（20Ω），标有“×Ω1A”的滑动变阻器（阻值模糊不清），电压表（可用量程：0～3V、0～15V），电流表（可用量程：0～0.6A），导线，开关． （1）设计并正确连接如图甲所示的电路，把定值电阻R1接入图甲中的A、B两点之间，将滑动变阻器的滑片移到最　　端，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V时，电流表的示数应为　　A． （2）分别用定值电阻R2、R3、R4依次替换R1，重复（1）的实验步骤．根据所得的四次试验数据绘制出I﹣R图象，如图乙所示．由图象可得出的结论是：在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成　　． （3）当使用定值电阻R4进行实验时，刚一闭合开关，就发现电压表示数恰好为2V，为了用以上四个定值电阻完成实验且确保电路安全，应控制A、B两点之间的电压在 　 　范围内． 3．小科用如图甲所示的实验仪器探究“电流与电阻的关系”，滑动变阻器的规格为“10Ω 1A”，AB间接入的定值电阻的阻值为25Ω． 【实验步骤】 ①连接电路：完成图甲中的连线，使滑动变阻器接入电路的阻值最大； ②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为3.0V，读出电流表示数并记录，此时滑片P在中点附近 ③断开开关，在AB间换接20Ω的定值电阻； ④闭合开关，读出电流表示数并记录； ⑤断开开关，在AB间分别换接15Ω、10Ω和5Ω的定值电阻，依次重复步骤④． 【实验数据】 电阻R/Ω 25 20 15 10 5 电流I/A 0.12 0.14 0.16 0.20 ★ AB间接5Ω的定值电阻时，电流表示数如图乙所示，则表中“★”处的数值为　　． 【数据分析】小科找不出上述数据的定量关系．而其他同学都通过实验得出了“电压不变时，通过导体的电流与这段导体的电阻成反比”的正确结论． 【实验反思】 （1）小科得不到正确结论的原因是　 　，需要重新实验． （2）根据小科的实验数据，通过进一步分析计算可以发现，当AB间的阻值变小时，电池组两端的电压将　 　（填“变大”、“变小”或“不变”）． 4．物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路．已知电源电压为4.5V保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω，不同的定值电阻两端的控制电压恒为2.5V． （1）在连接电路的过程中，开关应处于　 　状态． （2）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且电路中只有一处故障，则故障原因可能是　 　． （3）实验中，他们将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后，同时应将滑动变阻器R2的滑片P向　 　端移动到适当位置．（选填“A”或“B”） （4）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R2的最大阻值至少应为 　 　Ω． 5．小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图甲所示． （1）电路中有一根线未连接，轻质图甲中以笔画线代替导线，将电路连接完整． （2）连接电路过程中，开关应处于　 　状态，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至阻值最　 　的位置． （3）实验中要控制　 　不变，通过调节滑动变阻器改变电阻两端的　 　． （4）电流表和电压表示数记录如表： 序号 电压表示数U/V 电流表示数I/A 1 1.4 0.14