内容正文:
莎士比亚
《哈姆莱特》
统编新版高中语文必修下册第二单元
知人论世
莎士比亚(1564-1616),英国戏剧之父,欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。生于英国斯特拉特福镇的一个商人家庭。从小就爱好戏剧,20岁后来到伦敦,先在剧院当勤杂工、马夫,后在剧团做演员、导演、编剧,晚年回到故乡,1616年逝世。莎士比亚勤奋好学,他接触了古代文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术,并接受了人文主义思想,这些都为他的戏剧创作打下了深厚的基础。
代表作:
四大悲剧:《哈姆莱特》《奥赛罗》
《李尔王》《麦克白》
正 剧:《罗密欧与朱丽叶》
喜 剧:《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》
《第十二夜》等
历史剧:《亨利四世》《理查三世》
写作背景
哈姆莱特的故事,最早见于12世纪末丹麦历史学家萨克索所著的《丹麦史》,讲述的是发生在8世纪末丹麦的历史故事。16世纪末英国作家把它改编成戏剧,以复仇为主题,广为流行,但现在已失传,莎士比亚的作品一般被公认是根据那部失传的悲剧改编的,但莎士比亚采用借古讽今的方法,把这个中世纪的复仇故事写成一个具有新时代特点和深刻意义的社会悲剧。
拓展知识
欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为特点的反封建教会的思想文化运动。其思想体系是人文主义思想。这种思想以“人”为中心,反对以“神”为中心;反对神权、神性,宣扬人权、人性。其思想基础为人性论:肯定人的价值,赞美对爱情和幸福的追求,推崇知识,主张平等。代表这一时期文学最高水平的就是英国莎士比亚的戏剧。
文艺复兴
《哈姆莱特》故事梗概
从老国王的鬼魂那里得知了克劳狄斯杀害兄长、篡夺王位的罪行后,哈姆莱特装疯。克劳狄斯怀疑哈姆莱特知道些什么,便派人刺探他。哈姆莱特用一出有“谋杀”情节,并且所用手段和克劳狄斯杀害老国王的手段相类似的戏剧来试探克劳狄斯,以此判断鬼魂所说的话是否真实。克劳狄斯果然露出了马脚,心里对哈姆莱特十分忌惮。不明底细的王后乔特鲁德找哈姆莱特谈话,哈姆莱特误杀躲在旁边偷听的大臣波洛涅斯,克劳狄斯立即借机派他到英国去,并在公文里让英国国王处死哈姆莱特。哈姆莱特却在半路上回来了,克劳狄斯设下毒计让哈姆莱特和波洛涅斯的儿子雷欧提斯比剑。
课文节选的是第三幕第一场
全剧情节梗概
第一幕:老国王鬼魂显现,告诉哈姆莱特自己是被克劳狄斯害死的,这是复仇的缘起。
第二幕:哈姆莱特悲痛欲绝,装疯度日,新国王克劳狄斯开始怀疑,派原为哈姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。
第三幕:克劳狄斯利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时,哈姆莱特佯装疯癫,通过俳优所演的“刺杀”戏证实了克劳狄斯的恶行,并为复仇误杀了正在偷听的弄臣波洛涅斯。
第四幕:克劳狄斯为除后患,逼迫哈姆莱特去英国,欲借英王之手将他杀死,哈姆莱特死里逃生,返回丹麦。
第五幕:奥菲利娅悲痛欲绝,落水而死;王后爱子心切,饮毒酒而亡;国王被哈姆莱特灌毒酒而亡;雷欧提斯与哈姆莱特比剑,双方中毒而亡。
哈姆莱特课文情节
哈姆莱特(节选)
密谋试探
王后与近臣对白
识破试探
哈姆莱特的内心独白
与奥菲利娅的对白
再次密谋
国王与波洛涅斯对白
国王与波洛涅斯对白
可以分成三部分。
第一部分(开头至“我听见他来了;我们退下吧,陛下”)
第二部分(“生存还是毁灭”至“谁料过去的繁华,变作今朝的泥土”)
第三部分(“恋爱!他的精神错乱不像是为了恋爱!”至结束)
2.课本节选的这场戏在情节结构上可以分成几部分?请概括每一部分的主要内容。
1.理清人物关系,给本课的7个出场人物写份说明(应包含人物身份、主要性格特征)。
克劳狄斯——丹麦国王,哈姆莱特的叔父。
乔特鲁德——丹麦王后,哈姆莱特之母,前王之妻,改嫁克劳狄斯。
哈姆莱特——前王之子,今王克劳狄斯之侄。
罗森格兰兹——朝臣
吉尔登斯吞——朝臣
波洛涅斯——御前大臣。
奥菲利亚——波洛涅斯之女。
整体感知
2.《哈姆莱特》的主要情节就是复仇,仇人是谁?为什么要复仇?
仇人是他的叔父,现任丹麦国王克劳狄斯。因为克劳狄斯杀害了自己的哥哥也就是哈姆莱特的父亲,娶了自己的嫂子也就是哈姆莱特的母亲,篡夺了本应是属于哈姆莱特的王位。
矛盾冲突
3.全剧的主要冲突是什么?这些冲突的作用是什么?
(1)主要冲突有:A.奥菲利娅与哈姆莱特因无法沟通而产生的矛盾冲突。B.哈姆莱特内心生存还是毁灭的冲突。C.哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的矛盾冲突。D.哈姆莱特与御前大臣波洛涅斯之间的矛盾冲突。
全剧展示的冲突主要是围绕哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突进行的。课文节选的这场戏,也将哈姆莱特与国王之间的冲突放在主要冲突的位置上。戏中奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生误解