内容正文:
等的长方形和正方形,它们的周长相比,长方
确定正好是一杯水。
6.57664【解析】根据“正方形的面积=边长×
形的大。
三、1.B2.C3.C
6.号。【解析】比较分数大小时,分子相同。
边长”求出正方形的面积,也就是长方形的面积
8.c
4.A【解析】用去这根绳子的,就是把这根绳
分母大的分数小:分母相同,分子大的分数大
然后根据“长=长方形的面积÷宽”解题即可。
五、9×4=36(平方厘米)
据此分析解答。
二、1.V2.×3.V4.×5.×
5×5=25(平方厘米)
子平均分成5份,用去其中的3份,还剩2份
7号
4
三、1.C2.A3.A4.B5.C
7×2=14(平方厘米)
六、1.30÷6=5(米)
也就是还剩这根绳子的?。
二、1.V2.×3.×4.×5.V6.×
6.A【解析】21米的2也就是21÷7×3=9
【解析】根据“长方形的面积=长×宽”可得长
5.B【解析】读的时间相同,读得多的读得快,
方形的宽=面积÷长,据此列式解答。
7.×【解析】用?小时看一集动画片,表示把1
(米),21米的2也就是21÷3=7(米),9>7,
2.7×4-4=24(平方米)
与<4所以小优读得快。
小时平均分成3份,看一集动画片的时间用了
3.13×13-13×8=65(平方米)
3
1424
这3份中的1份。
因此21米的号长。
【解析】扩建成的正方形水池的边长至少是原来
四、1.号199810
三、1.B2.C3.C4.C5.B
21
长方形的长,然后根据长方形、正方形的面积公
6.B【解析】把这些O平均分成3份,涂色部分
式,分别求出面积,然后用正方形的面积减去长
五1.(1)8
2.(1)4×4-1×1=15(平方米)
方形的面积即是至少会增加的面积。
(2)28÷4=7(个)
可以看作3份中的1份,也就是?
(2)8×4-2×2=28(平方厘米)
4.(1)90米=900分米3米=30分米
28÷7×2=8(个)
四、1.(1)8÷4=2(2)10÷5=2
五、2.20÷4=5(厘米)
900×30÷(3×3)=3000(块)
5<6<7<8,兔子吃得最多,猴子吃得最
2.号41063
23
412
5×5=25(平方厘米)
【解析】要求需要多少块正方形地砖,就要
六、1.(1)18÷6=3(块)18÷9=2(块)3-2=1(块)
先求出这条人行道的面积和一块正方形地
2.(1)56÷7×2=16(棵)
六、1.小华:20÷5=4(张)
(2)18÷3=6(块)18÷9×2=4(块)
砖的面积,然后用人行道的面积除以一块
(2)56-17-16=23(棵
小丽:20÷2=10(张)
4+6=10(块)
地砖的面积即是需要的正方形地砖块数。
三(3)班植的棵数占总棵数的%
2.(1)2千米=2000米
2.红球:54÷6×2=18(颗)》
注意统一面积单位。
2000÷20×3=300(米)
蓝球:54÷9×2=12(颗)
(2)8×3000=24000(元)
3.12÷3=4(块)12÷4=3(块)
(2)2000÷4=500(米)
黄球:54-18-12=24(颗)
B卷
1.45÷5=9(厘米)
12-3-4=5(块)爸爸吃了这西瓜的7
300+500=800(米〉
3.(1)1×1×(5×3)=1×15=15(平方米)
3.她们看的页数不一定相同。如果两本书页数
【解析】观察图可知,先求出这个餐厅铺了
9×(9-5)=36(平方厘米)
【解析】要求爸爸吃了这个西瓜的几分之几,就
相同,那么她们看的页数相同:如果两本书的
多少块方砖,然后求出1块方砖的面积,最
【解析】宽增加5厘米,长不变,面积增加45平方厘
要先求出爸爸吃了多少块。小红吃了这个西
页数不相同,那么她们看的页数也不相同。
后用这个餐厅铺的方砖的块数乘每块方砖
米,则长为45÷5=9(厘米):宽增加后变成正方形,
则原来长方形的宽为9-5=4(厘米),然后根据长方
瓜的},也就是把这12块西瓜平均分成3份,
4.30÷5×2=12(颗)30÷6=5(颗)
的面积即可。
30-12-5=13(颗)
(2)5×3×68=1020(元)
形的面积公式即可求出原来长方形的面积。
小红吃了其中的1份,即吃了12÷3=4(块):
【解析】要求橙子味的糖果有多少颗,就是用总
【解析】观察图可知,先求出这个餐厅铺了
2.8×5=40(平方厘米)》
同理可求出妈妈吃了12÷4=3(块);剩下的
颗数减去草莓味、葡萄味的颗数。草莓味的占
几块方砖,然后用这个餐厅铺的方砖的块
3×3=9(平方厘米)
都是爸爸吃的,也就是爸爸吃了12-4-3=5
40+9-2×4=41(平方厘米)
5,也就是把这30颗糖果平均分成5份,草莓
数乘每块方砖的价格即可。
4.7×3×