内容正文:
第七周自我诊断练习
【解析】求谁剩的水多,可以转化为谁喝的水
A卷
10.二【解析】求爸爸吃了这个菠萝的几分之
【解析】第二次喝掉余下的一半后还剩)千克,相
少,也就是比较。和一的大小,分子相同的两
、1.5
六分之五
4
九分之四
几,就是把菠萝看作整体“1”,用“1”减去奇思
个分数比较大小时,分母越小,分数就越大。
和妈妈吃的部分和即为爸爸吃的部分。
当于喝了)千克,因此第一次喝完后瓶子里还剩
八分之四
3
六分之三
3写+号-号号+号11=1,可以看完。
二、1./2.V3.×4.×5.×
6
三、1.D【解析】求剩下这根铁丝的几分之几,就是
2+2=1(千克),第一次喝掉全部的一半,也就
【解析】求小西三天是否可以看完这本书,就
把铁丝看作整体“1”,用“1”减去用去的,就是
是喝了1千克,因此这瓶可乐原来有1+1=2(千
【解析】在圈图形时首先要确定整体,接着确定
是把书看作整体“1,判断写号与号的和是
剩下的。
克)。
月度综合能力评估(二)
把整体平均分成的份数,并把它作为分数的分
否等于1即可。
2.A【解析】小青吃了这根黄瓜的2,小博吃了
3
2
3
母,最后确定各部分的数量,把它作为分数的
4)+=号
4
1-
5
分子。
剩下黄瓜的),吃的份数相同,但小青吃的整
2.9900
【解析】求写文字的部分占黑板的几分之几,
3.77
34
体大于小博的,故小青吃得多。
就是把黑板看作整体“1”,用“1”减去已经用
六分之一
【解析】把一个圆分成相等的
3.C【解析】把一根绳子剪4次,相当于平均分
4.<<=
<>
=><
去的部分即可解题。
59992979
B卷
成了5段,其中3段就是这根绳子的子。
6份,分母就是6,每份就是这张纸的5,读分
1.
1
11
4.A【解析】求谁跑得快,就是求谁用的时间
数时,先读分母,再读中间的分数线,最后读
【解析】计算1减几分之几时,可以把1改写成
16488
分子。
分子与分母都和减数分母相同的分数,再按照
【解析】根据图形确定平均分的份数就可以看出
少,也就是比较}写和的大小。
4.平方厘米平方分米平方分米平方米
同分母分数减法的计算方法计算。
其中1份占总体的几分之几
5.D【解析】求这杯水现在有多少,就是把一杯
5.克千克千克吨
2.8、7、6、5、41、2、3、41、2、3、4
6.号7.弟弟
水看作整体“1”,用“1”减去喝了的,再加上又
6.500800090004500
单元学习成果验收(六】
倒进的,就是现在有的。
A卷
8.各【解析】求他们一共吃了这块巧克力的儿
2345
7.号号【解析】求他们一共吃了儿分之儿,
、1.
四分之一33
四1子名10
4
4
分之几,用加法计算,列式为后+名。
就是求号与5的和,求还剩这块月饼的几分
2.了【解析】最大的一位数是9,则分母是9,分
2+后-1-号-号
之几,把这块月饼看作整体“1”,用“1”减去
二、1.D【解析】用分数表示涂色部分时,把总体平
他们一共吃的,就是剩下的。
均分成的份数作分数的分母,涂色部分所占的
子比分母小2,则分子是7。
五、2.图略<
>
8.19219200【解析】长方形的面积=长×宽=
份数作分数的分子。
3.号专子名令【解析】用分数表示涂色部
六1.1-号=
16×12=192(平方米)=19200(平方分米)。
2.A
【解析】求还剩几分之几,就是把一篮草莓看作
9.千克20【解析】面粉是比较重的物体,用
3.D【解析】纸张大小未知,不能比较大小。
分时,把总体平均分成的份数作分数的分母,
4.A【解析】先比较分子相同的分数,分子相同
涂色部分所占的份数作分数的分子。
整体1“,求1-号是多少。
千克作单位,1吨=1000千克,1000里面有
20个50,据此即可解题。
的两个分数比较大小时,分母越小,分数就越
436【解析】求子里面有儿个,就是
大,则7<;再比较分母相同的分数,分子越
2g-号-号
10.72【解析】用两个边长为6厘米的正方形
拼成一个长方形,拼成的长方形的长是12
求几个工相加是?:求几个是,就是求几
(21--号
厘米,宽是6厘米,则长方形的面积=长×
大,分数就越大,则<
宽=12×6=72(平方厘米)
个7相加是:求4个几分之一是号,就是把
【解析】求还剩下这条路的几分之几没有
11.△△△△△△△△【解析】露出的6个占
5.D【解析】把一张正方形纸对折3次,被平均
分成了8份,故每份占这张纸的g。
整体平均分成五份,求其中的一份是多少。
修,就是把这条路看作整体“1”,用“1”减
总数的乙,也就是把总数平均分成7份,3份
58日53g
去两天修的就是剩下的。
3+g-+
3
露在外面也就是6个,1份就是2个,7份就
三、>
【解析】计算1减几