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第七周自我诊断练习【解析】求谁剩的水多,可以转化为谁喝的水10.÷【解析】求爸爸吃了这个菠萝的几分之【解析]第二次喝掉余下的一半后还剩千克,相
少,也就是比较号和一的大小,分子相同的两几,就是把菠萝看作整体“1”,用“1”减去奇思当于喝了,千克,因此第一次喝完后瓶子里还剩
-15六分之五号九分之四个分数比较大小时,分母越小,分数就越大。和妈妈吃的部分和即为爸爸吃的部分。
八分之四6六分之三3.5+5-55+_5=11=1,可以看完。三、D【解析】求剩下这根铁丝的几分之几,就是2+2=1(千克),第一次喝掉全部的一半,也就
2.”长=1下关____【解析]求小西三天是否可以看完这本书,就把铁丝看作整体“1”,用“1”减去用去的,就是是喝了1千克,因此这瓶可乐原来有1+1=2(千
是把书看作整体“1”,判断5与_5的和是剩下的。沉)。自应综合能力评估(二)
【解析】在圈图形时首先要确定整体,接着确定否等于1即可。2.A【解析]小青吃了这根黄瓜的,小博吃了
1?言?6号
每,最后确定各部分的数量,把它作为分数的4需+=91-9剩下黄瓜的。,吃的份数相同,但小青吃的整2.9
3.÷4【解析】求写文字的部分占黑板的几分之几,体大于小博的,故小青吃得多。
7
4.<<=<>~=>〈
去的部分即可解题。’用___减去已经用3.C【解析]把一根绳子剪4次,相当于平均分6六分之一【解析】把一个圆分成相等的
B卷成了5段,其中3段就是这根绳子的。6份,分母就是6,每份就是这张纸的一,读分
5.°992979
【解析1计算Ⅰ减几分之几时,可以把1改写成4.A【解析】求谁跑得快,就是求谁用的时间数时,先读分母,再读中间的分数线,最后读
分子与分母都和减数分母相同的分数,再按照解析】根据图形确定平均分的份数就可以看出少,也就是比较4^﹑3^和二的大小。4.平方厘米平方分米平方分米平方米
同分母分数减法的计算方法计算。2.8,7,6,5,41,2.3412345.D【解析]求这杯水现在有多少,就是把一杯000-4500
6.÷7.弟弟单元学习成果验收(六)倒进的,就是现在有的了的,再加上又6.500
A卷7.55【解析]求他们一共吃了几分之几,
8.。【解析]求他们一共吃了这块巧克力的几四分之一3四、4号号号109需
就是求二与÷的和,求还剩这块月饼的几分
分之几,用加法计算,列式为^7^2+③。
之几,把这块月饼看作整体“1”,用“1”减去
平2·9【解析】最大的一位数是9,则分母是9,分
五、2.图略<
8.19219200-L解析】长方形的面积=长×宽=
=x.D【解析1用分数表示涂色部分时,把总体平子比分母小2,则分子是7。
份数作分数的分子。_,你色部分所占的。48【解析】用分数表示涂色部六,1.1-5=÷16×12=192(平方米)=19200(平方分米
2.A【解析】求还剩几分之几,就是把一篮草莓看作。千克20【解析1面粉是比较重的物体,用
3.D_【解析】纸张大小未知,不能比较大小。次的部分的学的分成的份数作分数的分母,
整体“1”,求“1-5”是多少。
~千克作单位,1吨=1000千克,1000里面有
4.A【解析】先比较分子相同的分数,分子相同20个50,据此即可解题。
的两个分数比较大小时,分母越小,分数就越4.3-65【解析】求4里面有几个4,就是2.(1),-2号10.72【解析】用两个边长为6厘米的正方形
_大,则,<5;再比较分母相同的分数,分子越求几个二相加是;求几个号是号,就是求几
(2)1-9=0
厘米,宽是6厘米,则长方形的面积=长×
宽=12×6=72(平方间
大,分数就越大,则一<。个号相加是号;求4个几分之一是号,就是把【解析1求还剩下这条路的几分之几没有11.△△△△△△△△~【解析】露出的6个占
修,就是把这条路看作整体“1”,用“1”减总数的三,也就是把总数平均分成7份,3份
5.D【解析]把一张正方形纸对折3次,被平均整体平均分成五份,求其中的一份是多少。
__去两天修的就是剩下的。
分成了8份,故每份占这张纸的。5.8g5383.÷+÷=4-4+==÷~露在外面也就是6个,1份就是2个,7份就
三、【解析】计算1减几分之几时,可以把1改写成【解析】求他们一共吃了这块巧克力的几分之角形方形框中应有1
照同分母分数减法计算。_相问的分数,再按几,就是求小玉吃的与小木吃的总和,根据小二x1.D2.B
_6.>。木吃的比小玉多。,先求出小木吃了这块巧克【解析】正方形花坛的周长是36米,则边长是36÷4=9(米),面积是9×9=81(平方
71010Δ【解析】全部图形有10个,△有力的_3^2+量-4,再把二者相加。
2.++64个,占全部图形的_102☆有6个,占全部图形
4.÷+÷-号号+,号号+,15.