第8课 这些东西从哪来（课件）-部编版四年级道德与法治下册

猜一猜 电冰箱 外面热，里面凉，瓜果鱼肉肚里藏。四四方，像座房，只有门来没有窗。 小小一间房， 只有一扇窗， 唱歌又演戏， 天天翻花样。 电视机 猜一猜 观察一下,看看自己的家庭生活中,都使用了哪些物品。 四年级道德与法治 下册 8 这些东西哪里来 学习目标: 1.感受工业生产对生活的重要作用。 2.提高学生的交流合作能力，学会进行调查与分类。 3.了解工业生产的环节,知道工业生产的发展和变化能够让人们 的生活越来越便捷和舒适。 活动一：来自工业的产品 想一想 哪些是属于农业生产的，哪些是属于工业生产的？ 我们的日常生活都用到了哪些物品？ 他们是怎么来的呢？ 很多生活用品是由工业生产提供的。家中用的、穿的，哪些来自工业生产？请填到下面表格里。 电灯、电扇、冰箱、空调、洗衣机、垃圾桶、电视、沙发、电脑、餐桌、凳子、门窗、衣柜、微波炉、刀具、学习的书本、文具…… 衣服、裤子、裙子、袜子、帽子、鞋子、靴子、手套、围巾…… 总结 我们的生活中有很多生活用品，都是由工业生产提供的。它与我们的生活紧密相连。 那这些物品是怎样制造出来的呢？需要多少人付出劳动呢？ 雪糕的制作过程 玩具小熊的身世 玩具小熊的身世 设计 → 制作 → 检验 → 包装 → 运输 → 销售 裁剪、缝制、装饰 → 说说你们对哪个环节最感兴趣，并说明理由。 用简单语句概括图中玩具小熊的生产过程 04 探究活动，总结拓展 （1）选择一个自己喜欢的物品，探究它的来历。 （2）走进工厂实地观察，了解产品的生产过程。 （3）采访自己身边有工业生产经验的人，体会工业生产的辛苦。 任选一个主题进行探究活动 活动二：工业的发展 它们带来的舒适与方便 随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在不断发展和变化，为人们提供更加舒适和方便的生活。 问一问家人，他们小时候用的物品，哪些现在已经不生产了，哪些物品是过去没有而现在有的，给我们生活带来了哪些舒适和便利。 小调查 01 穿越时空 交通变得方便快捷了 娱乐方式从单一变为丰富 02 今昔对比 小调查：问一问家人，他们小时候用的物品，哪些现在已经不生产了，哪些物品是过去没有而现在有的，给我们生活带来了哪些舒适和便利。 我的调查结果 工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适、方便的同时，还把人们从重复、繁杂、劳累的工作中解放出来，从而让人们有更多的时间做其他的事情。 我们要感谢那些发明和制造产品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸福的生活，我们应该倍加珍惜他们的劳动成果。将来，我们也可以发明、制造新的产品为人们的生活服务。 活动三：“中国创造” 走向世界的“中国制造” 李亚乘坐观光车，司机知道他是从中国来的，高兴地告诉他，观光车是中国制造的。 暑假，李亚参加了中美青少年友好夏令营。到美国后，他发现美国市场上很多商品印着“Made in China”（中国制造）的字样。 李亚想买一件运动衫。在美国商店里，他看到很多运动衫的商标上印着“中国制造”。 李亚想给朋友买一件小礼品，一看商标，也印着“中国制造”。 现在，走到世界各国，我们都可以看到“中国制造”的商品。 “中国制造”、“中国工厂”是中国在世界经济中最响亮的名片 随处可见的“中国制造” 当之无愧的世界工厂 按照联合国工业发展组织的数据，中国22个制造业大类行业的增加值均居世界前列，钢铁、铜、发电量、造船、汽车、计算机等数百种主要制造业产品的产量居世界第一位。 “中国制造”只能赚取产业链低端的微薄利润 12美元 6.5美元 闪存 信息处理器 全球定位系统 蓝牙、3G技术 组装 48美元 23美元 24美元 德国 韩国 中国 美国 日本 苹果手机的生产及利润分布 31 03 “中国制造”与“中国创造” 为什么中国制造的苹果手机售价如此高昂，而中国所获得的利润为什么那么低? 区别一下:“中国制造”与“中国创造”。 33 03 “中国制造”与“中国创造” 核心 本质 中国制造 中国创造 加工生产 廉价的劳动力 研发设计 领先的科学技术 想一想:“中国制造”与“中国创造”有什么不同呢? 中国被誉为“世界上最大的制造工厂”，在“中国制造，世界合作”的“美誉”中大家可以看到：跑鞋是糅合了美国科技的“中国制造”；模特身上华丽的服饰是由法国设计师设计的“中国制造”；外国青年拿着“中国制造”的MP3，其软件来自硅谷。 “ 苦干诚可贵，巧干价更高。 制造到创造，价值千倍遥。” 04 感受“中国创造” 过去，在高科技领域“中国创造”的身影还不算多。现在，这种局面已经有所改善，“中国创造”也有了一席之地。请你给同学们讲一个关于“中国创造”的故事