2023届高考语文复习：宋词专题之踏莎行

练字当头熟中生巧——2023届高考复习宋词专题之踏莎行 【词牌常识】 踏莎行 踏莎行，词牌名，又名“踏雪行”“踏云行”“柳长春”“惜余春”“转调踏莎行”等。以晏殊《踏莎行·细草愁烟》为正体，双调五十八字，前后段各五句、三仄。另有双调六十六字，前后段各六句、四仄韵；双调六十四字，前后段各六句、四仄韵变体。 【练习精选】 一、阅读下面宋词，回答问题 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 1、下面对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） A、“候馆梅残，溪桥柳细”，为行人途中所见，作者紧扣景物的特征，巧妙暗示时令：正当仲春。 B、只是一个“摇”字便便可想象行人悠然自在骑马徐行的情态，其遣词之巧着实高妙。 C、“寸寸柔肠，盈盈粉泪”，转而描写楼中思妇，作者运用叠词形象地写出了其缠绵深切的悲伤之情。 D、这首词构思新颖，比喻自然，想象丰富，堪称情深意远、柔婉动人的佳作。 2、俞平伯评结尾两句“似乎可画，却又画不到”，请说说你的理解 二、阅读下面宋词，回答问题 踏莎行·郴州旅舍 秦观 雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？ 【注】　 本词大约写于绍圣四年(1097)春三月，作者因党争被贬初抵郴州、寄居旅舍之时。 1、下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是(　　) A．“雾失楼台，月迷津渡”，一语双关，不仅写出了月色暮霭的凄婉迷茫，更写出了词人的失意怅惘。 B．“桃源望断无寻处”，化用了陶潜的典故，暗含着词人追求美好理想却在现实中难以实现的无奈叹息。 C．“孤馆”“ 春寒”“ 杜鹃”“ 斜阳”前用“可堪”，展现了词人敢于面对现实身处逆境却矢志不渝的坚毅品格。 D．下阕中，借“驿寄梅花，鱼传尺素”，表达了词人在被贬途中收到来自远方的问讯时，感到了些许慰藉。 E．下阕中，“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”，运用了拟人手法，寄托了词人不甘流落异乡、想有所作为的愿望。 2、有人认为“砌成此恨无重数”意味深长，请结合全词，赏析词中包含了哪些意味？ 三、阅读下面宋词，回答问题 踏莎行 贺铸 杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。 返照迎潮，行云带雨，依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。 1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是 A. “杨柳回塘，鸳鸯别浦”，描写荷花所处环境，绿柳环绕，鸳鸯双憩，衬托出荷花的幽独。 B. “断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦”，既表现了荷花无人欣赏的寂寞，也凸显出芳华零落的悲苦。 C. 词作运用双关、拟人等多种手法，既写荷花处境，也咏荷花情怀。 D. 本词上片写景，极具画意；下片抒怀，深沉婉曲，情景交融，呈现出柔婉曲折的美感。 2.词的下片最后两句有何含意？请简要分析。 四、阅读下面宋词，回答问题 踏莎行 吕本中 雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知？请君问取南楼月。 记得去年，探梅时节。老来旧事无人说。为谁醉倒为谁醒？到今犹恨轻离别。  1、下面对宋词的赏析，不恰当的一项是（ ） A、“雪似梅花，梅花似雪”，“似”是言色，“不似”则言香 ，在朦胧月色之中，雪白梅洁，暗香浮动，“似”与“不似”的组合自然巧妙。 B、“奇绝”却“ 恼人”，似在意料之外，又在情理之中，承转之间见妙思。 C、“南楼月”何知？它是词人曾同情人共赏梅花的见证，也是词人孤寂生涯的知音。 D、这首《踏莎行》见雪兴怀，睹梅生情，登楼抒感，对月寄慨，将离愁别恨写得淋漓尽致，可谓词浅意深，别有风味。 上下片都写到梅，写法有何不同？各有什么作用？ 五、阅读下面宋词，回答问题 踏莎行·庚戌中秋后二夕带湖篆冈小酌 辛弃疾 夜月楼台，秋香院宇。笑吟吟地人来去。是谁秋到便凄凉？当年宋玉悲如许。 随分杯盘，等闲歌舞。问他有甚堪悲处？思量却也有悲时，重阳节近多风雨。 蝶恋花·戊申元日立春席间作 辛弃疾 谁向椒盘簪彩胜？整整韶华，争上春风鬓。往日不堪重记省，为花长把新春恨。 春未来时先借问。晚恨开迟，早又飘零近。今岁花期消息定，只愁风雨无凭准。  注 戊申：即宋孝宗淳熙十五年（1188年）。元日：正月初一。 椒盘：盛有椒的盘子。《尔雅翼》：“后世率以正月一日以盘进椒，号椒盘。”彩胜：即旛胜。《续汉礼仪志》：“立春之日，立青旛于门外。” 整整：人名，是辛弃疾所宠爱的一位吹笛婢，词中以之代表他家中的年轻人。 1、下面对这两首词的赏析，不恰当的一项是（ ） A、“笑吟吟地人来去”，好似漫不经心信笔写来，实则匠心别运：人物动态栩栩如生，欢乐之状活灵活现。 B、《踏莎行》上片的问句之后，下片又着意追加上了一个反