第六单元 回忆往事（课件）六年级下册语文部编版

回忆往事 第二阶段 填写时间轴，收集成长资料 利用1——2天的时间完成时间轴的填写。 收集成长资料与填写时间轴同步进行。 填写时间轴，收集成长资料 1.以小组为单位交流自己填写的时间轴。 01 介绍自己的时间轴，从时间轴上筛选令人难忘的回忆，分享各自的回忆。 02 小组评价，选出本小组内最有代表性的时间轴准备参加全班交流。 交流、分享难忘的回忆 2.全班交流时间轴。 01 每小组的代表上台展示自己填写的时间轴。 02 全班评价，推选出本班最有代表性的时间轴予以表彰。 交流、分享难忘的回忆 3.全班交流自己难忘的回忆。 01 小组内推选代表上台展示。 02 全班评价，推选出本班最有代表性的同学予以表彰。 交流、分享难忘的回忆 愿我们每个人都能好好珍藏这份美好的回忆。下课后你们可以借鉴其他同学的先进经验完善自己的时间轴，把我们小学六年的生活更全面的呈现出来，保存好这份成长的记忆。 课堂小结 回忆往事 第三阶段 制作成长纪念册 讨论交流，梳理制作方法 思考：制作成长纪念册有哪些基本步骤？ 阅读《如何制作成长纪念册》 三个步骤： 收集、筛选成长资料； 根据需要给收集的资料分类； 编排成长纪念册。 思考：如何收集、筛选成长资料？ 选出最能反映你小学生活的有代表性的资料。如： 有纪念意义的照片 与成长相关的习作、书法、美术作品等 各种获奖证书、奖牌（复印件或照片） 老师和同学的寄语、祝福 编年体 想一想，如何根给收集的资料分类呢？ 栏目式 编年体： 根据时间的先后顺序来分类。 栏目式： 根据材料的内容来分类。 如何编排成长纪念册呢? 制作成长纪念册可以分以下几个步骤： ①给成长纪念册去一个贴切的名字，设计个性化封面。 ②扉页为“卷首语”或“成长感言”，可以自己写，也可以请老师或家长写。 ③正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式多种多样，如，每张照片配以简短、有趣的文字介绍，每个部分加一个合适的小标题。 想一想，我们在制作成长纪念册的时候需要注意哪些地方呢？ 真挚的情感 丰富多彩 条理清晰 图文并茂 美观大方 个性化创意 动手制作成长纪念册 利用课余时间，自己动手制作成长纪念册 回忆往事 第四阶段 交流成长纪念册，活动总结 小组交流成长纪念册 展示并介绍自己制作的成长纪念册。 介绍的顺序：自己是如何收集资料、筛选资料、制作成长纪念册的。 组内评价，选出本组内最具代表性的成长纪念册，准备全班交流。 全班交流成长纪念册 学生介绍自己的成长记录册 选出本班最优秀的成长记录册并予以奖励。 ◇你掌握了哪些整理资料的方法？整理资料对自己的日常生活有什么帮助？ ◇在“分享难忘回忆”活动中，你印象最深的回忆是什么 ? ◇在“填写时间轴”“分享难忘回忆”“制作成长纪念册”这几个活动中，你对自己的哪些表现满意？有没有不满意的地方？ ◇回顾自己整理的资料，谈谈自己六年的小学生活有了哪些变化？ 通过“回忆往事”的三个活动，我们提高了自己整理资料的能力，同时也看到自己从一年级到六年级成长历程的艰辛与快乐。 活动小结 $