第3课《回忆鲁迅先生（节选）》课件（共26页）2022-2023学年部编版语文七年级下册

回忆鲁迅先生 (节选) 萧红 学习 目标 壹 贰 叁 学习鲁迅先生性格中率真、诚挚,对青年作家关心和爱护和“孺子牛”般的奉献精神。 学习作者善于撷取生活琐事来展现人物性格的写作方法。品味学习本文朴实无华而又情感深挚的语言。 理解、积累文中的重点生字词;了解作者及写作背景,整体感知课文; 第一课时 01 萧红(1911-1942), 中国近现代女作家,民国四大才女”之一,被誉为“30年代文学洛神”。乳名荣华,本名张秀环,后改名为张廼(nǎi )莹。 笔名“萧红”。 萧红的一生,是一场又一场,挣脱笼子的出逃。 1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年 ,结识萧军直接影响了其命运并引发她开始文学创 作。1934年,认识鲁迅并在他的支持下,发表成 名作《生死场》。1940年,发表长篇小说《呼兰河 传》等。散文集《回忆鲁迅先生》1942年因肺结 核和恶性气管扩张病逝于香港,年仅31岁。 作者 介绍 回 忆 录 相关 复习 【鲁迅】(1881—1936年):原名 ,字 , (籍贯)人,著名 、 、 ,,中国现代文学的 。 【代表作】 第一篇白话小说( )小说集( )和( ) 回忆性散文集( ) 散文诗集 ( ) 杂文集 《热风》《坟》《二心集》等 周树人 豫才 思想家 《狂人日记》 《呐 喊》 《彷 徨》 《朝花夕拾》 《野 草》 绍兴 文学家 革命家 奠基人 字词 积累 咳嗽( ) 轻捷( ) 抹 杀 ( ) 嘱咐( ) 调羹( ) 舀( ) 绞肉( ) 薪金( ) 校对( ) 瞿秋白( ) 忧郁( ) 草率( ) 深恶痛绝( ) 了事( ) 不济( ) 揩( ) 阖( ) 碟( ) sou jié mǒ zhǔ fù ɡēnɡ yǎo jiǎo xīn jiào qú yù shuài wù liǎo jì kāi hé dié 不以为然和不以为意的区别: “不以为然”指不认为是对的,表示不同意; “不以为意”指不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。 1、对于地球环境污染的加剧,仍有些人不以为然,漠不关心。 2、他对我的观点不以为然,还是坚持己见。 3、我曾多次提醒要注意安全生产,可他就是不以为意。 4、当初他对奶奶的病不以为意,结果那次竟成了诀别。 鲁迅说过,“想看好花,一定要有好土”;又曾表示,“只要能培一朵花,就不妨做做会朽的腐草”。为了培育萧红这朵中国三,四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥,甘为人梯,在她的作品中倾注了大量心血。 1934年萧红和萧军结识了鲁迅先生。在他的关怀引导下,萧红开始走入文坛。1935年,鲁迅帮助萧红第一次以“萧红”为笔名发表成名作《生死场》。1936年10月,萧红在日本东京得知了鲁迅逝世的消息,悲痛万分。为此,她写了散文《海外的悲悼》。回国后,萧红怀着巨大的悲痛,拜谒了鲁迅先生墓,写下了令人泪下的《拜墓》一诗。后又发表了《回忆鲁迅先生》。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话,被千千万万的读者传诵。 写作 背景 1、请同学们找找,文章写了关于鲁迅先生哪些事情?把这些事情概括成哪几个方面? (1)笑声明朗;(2)走路敏捷;(3)喜欢吃硬东西;(4)开玩笑; (5)翻一翻书就休息;(6)读青年的来信和回信;(7)工作时间与众不同;(8)到鲁迅家做客,坐小汽车回去,许先生付钱; (9)好久不见.......跟我开玩笑;(10)随便对待翻译原样和校样; (11)看完电影让周建人先生全坐车先走;(12)品尝海婴碗里的鱼丸; (13)亲自打包要记得书;(14)知道自己健康不行了,坚持工作。 初读 感知 神情姿态、饮食起居、待人接物、 休闲娱乐、读书写作等。 2、根据文章内容,理清文章层次,概括各部分大意。 第一部分(1-13) 写日常起居。 (1)写鲁迅先生的笑声。 (2)写鲁迅先生轻捷的步伐。 (3-13)写鲁迅先生和朋友夜谈、 吃饺子和韭菜合子。 第二部分(14-34) 写与青年朋友交往与许先生的日常生活。 (14-23)写“我”对先生的两次访问。 (24-26)写对青年人的批评及他细致展读每位青年的来信。 (27-30)写校样纸用作它用, 但先生却“不以为稀奇” (31-34)写许先生的繁忙, 支持鲁迅先生的工作。 第三部分( 35-66 )与家人相处的情景及他辛勤工作,无私奉献的精神。 (35-54)写鲁迅先生一天中繁忙的工作。 (55-59)写鲁迅先生验证鱼丸是否新鲜, (60-62)写先生认真包裹好每一本要寄出的书。 (63-66)写竭尽全力,辛勤工 作,为人类留下更多财富。 第二课时 品析 人物 “笑声是明朗的”“笑得连烟卷都拿不住了”“自己笑起来,他是在开着玩笑。” 乐观爽朗、 平易近人; 鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去