第五章 中国的地理差异 课件-2022-2023学年八年级地理下学期人教版

思考:不同地区地理差异产生的原因? 概论 中国 地理 【教学目的】 1、通过回顾八年级上册的知识结构,分析本册知识结构与上册的关系,导入课题。 【讲稿内容】 【1】上学期,大家学习了八年级上册的地理,讲的是(点击动画)中国地理部分。 【2】八年级下册我们学什么呢? 【3】依然是中国地理。 【4】他们有什么不一样吗? 【5】让我们一起来看一看。 2 中 国 地 理 总 论 第一章 从世界看中国 第二章 中国的自然环境 第三章 中国的自然资源 第四章 中国的经济发展 概论 【教学目的】 1、通过回顾八年级上册的知识结构,分析本册知识结构与上册的关系,导入课题。 【讲稿内容】 【1】八年级上册的中国地理共四章。 【2】第一章,(点击动画)从世界看中国。 【3】第二章,第三章和第四章,分别是。 【4】(点击动画)中国的自然环境,(点击动画)自然资源和(点击动画)经济发展。 【5】总体而言,八年级上册讲的是(点击动画)中国地理总论,从总体上看中国。 【6】那八年级下册呢? 3 八下地理 中国的地理差异 八下地理 北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区 中国在世界中 人教版七年级地理 下册 第五章 中国的地理差异 学习目标 1、回忆归纳我国的地理差异分布状况。 2、通过读图,对比分析了解秦岭—淮河一线 的地理意义。 3、归纳整理并识记我国四大地理区域划分的 依据。 绿色中国 蓝色中国 黄色中国 银色中国 金色中国 五色中国: 目标导学一:地理差异显著 1.感受差异,思原因 黑龙江省 思考:两地自然景观的差异主要是什么因素造成的呢? 黑龙江省银装素裹,万里雪飘。 海南省冬日暖阳,繁花盛开。 海南省 黑龙江省 海南省 中国1月平均气温的分布 16℃ -28℃ -24℃ 0℃ -16℃ -8℃ 8℃ 递 减 纬度因素 1.感受差异,思原因 思考:两地自然景观的差异主要是什么因素造成的呢? 新疆维吾尔自治区沙漠、戈壁广布。 新疆维吾尔自治区 浙江省 新疆维吾尔自治区 浙江省 浙江省 ft清水秀。 中国年降水量的分布 200mm 400mm 海陆因素 递 减 800mm 1600mm 1.感受差异,思原因 西藏自治区 上海市 长江中下游平原温暖湿润、油菜飘香。 青藏高原仍然地高天寒,雪峰连绵。 青藏高原 长江中下游平原 中国地势三级阶梯分布示意 长江中下游平原 青藏高原 思考:两地自然景观的差异主要是什么因素造成的呢? 地 势 中国主要的畜牧业区和种植业区 东 耕 西 牧 1.感受差异,思原因 1.感受差异,思原因 中国主要铁路的分布 中国人口的分布 中国主要工业中心和工业基地 东 密 西 疏 东 密 西 疏 东 密 西 疏 运用地图指出秦岭、淮河的地理位置。 读教材,图5.1,找出秦岭和淮河,用笔描绘出秦岭—淮河一线。 图名 图例 内容 图5.1 中国地势三级阶梯、年降水量 和1月平均气温的分布 目标导学二:秦岭—淮河一线的地理意义 【教学目的】 1、使用地图阅读的方式, 在地图上找到秦岭-淮河的位置。 2、通过读图、描绘,掌握我国重要的分界线:秦岭—淮河的地理位置。 3、通过填表,结合表格中秦岭-淮河南北方的比较项目,思考秦岭-淮河一线的地理意义。 【教学方法】 1、活动探究法 2、读图分析法 【讲稿内容】 【1】那接下来,我们一起来认识一下秦岭,淮河一线。 【2】请同学们翻开地理书。 【3】从图上找出秦岭,淮河一线,用笔描绘出秦岭,淮河一线。 【4】在开始之前,老师想跟同学们分享一下读图的技巧。 【5】请同学们按照这样一个顺序进行地图的阅读。 【6】首先,读(点击动画)图名,然后读(点击动画)图例,最后读图上的(点击动画)内容。 【7】这幅图的图名是。 【8】(点击动画)中国地势三级阶梯,年降水量和一月平均气温的分布。 【9】(点击动画)图例,通过三个不同的颜色,显示了我们国家的三级阶梯。 【10】同时,绿色的线,代表年降水量线,单位是毫米。 【11】红色的线,代表一月平均气温,单位是摄氏度。 【12】然后第三步再读(点击动画)图上的内容。 【13】为什么老师要强调,大家先读图名和图例呢? 【14】大家很快会明白,读完图名和图例之后。 【15】你能最快速地抓住,这幅图想呈现的内容以及呈现的方式。 【16】那接下来,请同学们开始活动。 (课堂活动) 【17】相信很多同学都能描绘出秦岭,淮河的位置。 【18】(点击动画)同时老师也相信。 【19】有些同学在描绘秦岭,淮河的时候,发现另外的一些规律。 【20】比如说,这条(点击动画)红色的一月零摄氏度的等温线。 【21】以及这条(点击动画)绿色的、八百毫米的年等降水量线。 【22】和秦岭,淮河一线大体一致。 【23】特别表扬这些同学。 【24】那接下来我们进行下一个活动。 13 秦岭 秦岭横亘于中