16 单元学习成果验收（五）（验收范围：第五单元 课文（四））-【培优名卷】2023春二年级语文下册（部编版）

六、1.梅花美得很独特，既不像百合那样妩媚，也不二、抢走突然掉下摆动伯伯劝告丢失 十一、示例：小兔子是一个爱看书爱学习的孩子，它 拿风车的小男孩，风车呼呼地转 像玫瑰那样热烈。 立刻 每天都会去草原上认真看书学习。在一个阳 【本题考点】提取信息 2.你不是已经吃过饭了吗？ 三、D【本题考点】词语的类型。 光明媚的上午，小兔子又把自己的书桌“搬 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速对应相 七、1.弟子规唯德学唯才艺不如人勿生戚 【解题思路】总结词语特点，找出不同项 到了大草原上。看了一会儿，小兔子觉得累极 应段落语句，找出答案即可。 2.有时候别人的经验不一定就是对的，遇事要动 【试题精析】认真观察会发现题目中的词语由两 了，于是它拿着书本躺了下来，微风轻柔地吹 【试题精析】从第三自然段可知，是“赵小艺 脑筋，勇敢尝试 个意思相近的字组成，且组成词语后的意思与字 拂过他的脸颊。这时，山羊伯伯走了过来：“小 先画出来的，后文内容可找到她画的内容。 八、请爱护图书，不得在图书上乱涂乱画，不得毁坏 本身的意思也基本相同。“吞吐”由两个意思相 免子，不要躺着看书，对眼睛会有很大伤害。” 2.陈丹宋涛她在大树旁边画了几棵弯弯的 图书。 反的字组成。故答案选D。 小兔子听后毫不在意，仍在目不转睛地读书。 小树。 画了几条斜斜的雨丝 九、1.B【本题考点】整体感知。 四、欢快高兴哗哗各种各样吃惊焦急 到了中午，小兔子被书中惊险刺激的情节 【本题考点】提取信息 【解题思路】根据文段语境回答。 五、1.预备2.准备 吸引地坐了起来，梅花鹿姐姐看到小兔子在刺 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速对应相 【试题精析】根据对文章内容的理解以及语境， 【本题考点】词语的理解及运用。 眼的阳光下读书，走过来劝它：“小兔子，不要 应段落语句，找出答案即可。 可以读出紧张的语气。 【解题思路】根据词语的意思和语境回答 在阳光下看书了，这样很容易近视的！”小兔子 【试题精析】从第四、五自然段中找出答案。 2.不同意。因为老牛又高又大，河水只没过他的 【试题精析】“预备”常与“预备铃”搭配，表示即 依旧我行我素。 3.我会画歪斜的花朵，地上画几片花瓣 小腿，所以老牛说河水浅，能蹚过去。而松鼠 将上课，要师生做好准备工作。“准备”指预先 两个月后，小兔子戴上了一幅大大的眼 十、示例：周末，兔妈妈准备给小兔子做一碗蘑菇汤， 的个子小，会被水淹没，所以他觉得河水太深 安排或筹划。 镜，它十分后悔没有听山羊伯伯和梅花鹿姐姐 找来找去家里没有蘑菇了。小兔子自告奋勇地 不能过河。 六、1.A2.D 的话，下定决心以后一定要好好保护视力。 对妈妈说：“我已经长大了，我自己去山里采蘑 十、1.小山羊梅花鹿小狐狸大熊猫小山羊 【本题考点】朗读语气 B卷 菇吧！ 大象大熊猫 【解题思路】根据句子语境回答 1.李清照2.《诗经》3.陶渊明4.《西游记》 小免子兴高采烈地出门了，一转眼，天淅淅 2.跑冲救 【试题精析】根据对词语的理解、课文内容以及 第十周自我诊断练习 沥沥下起了小雨。小兔子急得团团转，忽然他在 【本题考点】动词 句子语境，选出答案 A卷 一棵树下看到了一排蘑菇，他眼前一亮：“对呀！ 【解题思路】根据文段语境找出动词 七、43152 -、b6chan ying ci li ming xiǎo 蘑菇的形状就像雨伞一样，我可以拿蘑菇当雨 【试题精析】先找到大熊猫救小山羊的语句，从 【本题考点】句子排序。 bi jing 伞，这样就不会淋成落汤鸡啦！”小兔子挑选了 中找出动词。 【解题思路】找出句子中的关键词，联系上下句 二、1.乌云黑沉沉压2.荷花湖水3.莲花 个最大的蘑菇。 3.我觉得大熊猫最美，因为判断美丑的标准不是只 内容进行排序。 三、雷雨穷人含有山岭 就在这时，豆大的雨点儿噼里啪啦地落了下 有长相，还有心灵，心灵美才是最美的。大熊猫 【试题精析】根据事情的起因、经过、结果可得出 下雪天空贪心铃声 来，小兔子急忙将大蘑菇高高地举过头顶，自己 能勇敢地去救小山羊，有一颗美好的心灵。 答案 四、再接再厉自言自语 一言不发 一毛不拔 一点儿也没淋到雨。兔子妈妈在窗口焦急地等 十一、示例：一天清早，小鸭子听到公鸡正在打鸣，于是 八、1.纽必结袜与履 五、1.B2.A3.A 待着小兔子，看到撑着大蘑菇回来的小兔子，兔 它学着大公鸡张着嘴巴打鸣，却怎么学也学不 2.要接受别人正确的意见，及时改正错误 【本题考点】词语搭配 子妈妈连忙为小兔子开门。小兔子开心地给妈 像，它觉得学公鸡打鸣太难了，灰溜溜地逃走了。 九、1.：“ 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速对应相 妈讲述了自己的经历，兔子妈妈一个劲儿地夸小 走着走着，它看到一群大雁飞向天空，于 2.嘲笑同学们轮流坐到“我”的位