内容正文:
2.△=922-201=721
B卷
都被平均分成了2段,每段的长度就是小五、1.示例
☆=999-△=999-721=278
1.画线段略增加了3个。
正方形的边长,即12÷2=6(厘米)。
第六周自我诊断练习
2.有12个直角,有12个锐角,有10个钝角。
(3)4×4=16(个)纸板上有16个直角
A卷
单元学习成果验收(六)
【解析】第二次对折过后,折成了四个正方
-、×VxVV
A卷
形,每个正方形有4个直角,所以第二次对
二、1.一两2.锐钝3.321
一、1.3212.相等变形3.锐钝4.直
折过后,纸板上的直角数量是4×4=16
4.相等直相等直
5.66.322
(个)。
3.3136
5.平行四边相等226.直角
二、1.×
【解析】角的大小只与张口的大小有关。
B卷
4.345画一画略
三、1.×【解析】角的大小与两条边的长度无关。
2.V
1.10÷2=5(个)
六、1.520+300=820(米)
2.×【解析】直角的大小是不变的。
3.×【解析】对边相等的四边形,除了长方形,
【解析】要求乐乐从家到公园再到奶奶家一共
3.V
还可能是平行四边形和正方形
走了多少米,用加法计算,用乐乐家到公园的
4.×【解析】长方形的对边相等,邻边不相等。
4.√【解析】两根小棒交叉摆放,可以摆出4
距离+乐乐奶奶家到公园的距离,即520+300
5.×【解析】一张三角形纸剪去一个角后,可能
个角。
月度综合能力评估(二)
=820(米)。
还有4个角。
5.V
-、1.5205402.547557702572246
2.280-156=124(名)124+239=363(名)
四、1.③【解析】角的大小只与张口的大小有关,故
三、1.③
【解析】钝角>直角>锐角,故选③
245
【解析】要求此时操场上一共有多少名同学,先
选③
2.③【解析】角是由一个顶点和由这个顶点引
3.394.4220
求出下课走了一部分同学之后,操场上还有多
2.①【解析】因为数学书的封面是长方形,所以
出的两条边所组成的图形。
5.51157908594【解析】因为7>5>1,
少名同学,用减法计算即280-156=124
数学书的封面上有4个直角,故选①。
3.③①【解析】角的大小只与角的两条边的
所以要想组成最大的三位数,从最高位开始
(名),再求出随后又来了一部分同学之后此时
3.②
张口的大小有关。
依次是751,即组成的最大的三位数是751,要
操场上的人数,用加法计算即124+239=363
4.③【解析】角是由一个顶点和由这个顶点
4.②【解析】观察右图可知,图中有三角形、长
(名)。
想组成最小的三位数,从最高位开始,依次是
出的两条边所组成的图形,故选③。
方形、梯形和正方形,没有平行四边形,故
3.(1)把269看成270,把322看成330。
157,即组成的最小的三位数是157,据此解答。
5.②【解析】长方形有4条边,对边相等,已经
选②
270+330=600,够坐。
6.4【解析】因为正方形的四条边相等,所以把
有3根木棒,分别是2厘米、4厘米、2厘米,所
5.①【解析】长减少4厘米后变成了边长是2
(2)269+322=591(名)
两个长是4厘米,宽是2厘米的长方形拼成
以再用一根4厘米的木棒就能拼成一个长
厘米的正方形,所以原来长方形的长是2厘米
(3)600-591=9(个)
个正方形,要把这两个长方形的宽相连接,变
方形。
+减少的4厘米,即2+4=6(厘米),宽没有
4.212+212=424(米)424+408=832(米)
成了边长是2+2=4(厘米),长不变,还是4
五、锐角:①⑧直角:③⑥钝角:②④⑤⑦
变化,即宽是2厘米,故选①。
【解析】要求乐乐今天上午一共走了多少米,先
厘米,所以拼成的正方形的边长是4厘米。
六、1.示例:边
6.②
求出乐乐今天多走了多少米,也就是从家出发
7.214
边
四、1.示例:(1)
212米后又返回家中拿课本的这段路程,即
0
(2)
二、1.V
212+212=424(米),再用乐乐家距离同学家
2.示例:
2.示例:
2.√【解析】根据“被减数-减数=差”可知
的路程+乐乐今天多走的路程,即408+424=
23
本题是正确的。
832(米)。
3.×【解析】两个加数是两位数,结果可能是
单元学习成果验收(七)】
两位数,也可能是三位数。
3.锐角:②④⑦⑧直角:⑥钝角:①③⑤
A卷
4.×【解析】对边相等的四边形,除了是平行
①>⑥>②
一、1.时分秒125601560
四边形,也可能是长方形和正方形。
4.(1)
(2)
2.1030【解析】分针每走一大格是5分,从5
5.V【解析】角的大小与张口的大小有关。
4.
走到7,走了2大格,所以经