内容正文:
4.2.1直线、射线、线段
学习目标
1.理解两点确定一条直线的基本事实,了解两点确定一条直线的应用;
2.理解点与直线的位置关系和两直线相交及交点概念;
3.掌握直线、射线、线段的表示方法和图形语言与几何语言相互转化.
视频欣赏
我们在小学已经学过线段、射线和直线,它们分别和视频中的哪个事物相对应?
课堂导入
我们在小学已经学过线段、射线和直线,它们分别和视频中的哪个事物相对应?
课堂导入
笔直伸向远方的铁路
激光
长江大桥
直线:
射线:
线段:
过一点O可以画几条直线?过两点A,B可以画几条直线?
经过两点有一条直线,并且只有一条直线.
简述为:两点确定一条直线.
·O
·A
·B
画一画
如果你想将一根木条固定在墙上并使其不能转动,至少需要几个钉子?
依据:两点确定一条直线
两个钉子固定一根木条
你知道这样做的依据是什么吗?
你还能从生活中举出其他依据该
基本事实的例子吗?
小试牛刀
两点确定一条直线可以用来说明生活中的现象
1. 建筑工人砌墙时,会在两个墙角的位置分别插一根木桩,然后拉一条直的参考线.
联系生活
2. 植树时,只要定出两个树坑的位置,就能使同一 行树坑在一条直线上.
联系生活
自主学习1
自主学习课本125页倒数第二、三段内容,完成如下表格:
0个
向两个方向
无限延伸
不能
直线AB
点O在直线l上
(或直线l经过点O)
点P在直线l外
(或直线l不经过点P)
直线a和直线b
相交于点O
或直线BA
或直线l
表示方法:文字+字母
点和直线有几种位置关系?
点和直线有两种位置关系
【问】
交点
当两条不同的直线有一个公共点时,我们就称这两条直线相交.
1.用适当的语句表述图中点与直线的关系:
(1) (2)
A
B
P
l
a
b
c
A
B
C
点P在直线 l 外,
点A在直线 l 上,
点B在直线 l 上;
跟踪训练
直线a和直线b相交于点B,
直线a和直线c相交于点C
直线b和直线c相交于点A.
解:
(1)
(直线 l 不经过点P),
(直线 l 经过点A),
(直线 l 经过点B).
AB
AB
AB
AB
AB
AB
BA
BA
BA
BA
BA
BA
(2)
表示端点的字母必须写在前面
自主学习2
自主学习课本125页最后一段内容,完成如下表格:
1个
2个
向一个方向
无限延伸
不可延伸
不能
能
射线AB或射线l
线段AB或线段BA
或线段l
A
B
l
A
B
l
2.判断下列说法是否正确:
(1)线段AB和射线AB都是直线AB的一部分;
(2)直线AB和直线BA是同一条直线;
(3)射线AB和射线BA是同一条射线;
(4)把线段向一个方向无限延伸可得到射线,向两个方向无限延伸可得到直线.
×
√
√
√
(3)射线AB的端点为A,射线BA的端点为B,它们表示的是不同的射线.
跟踪训练
A
B
A
B
(1)射线、线段都是直线的一部分
读下列语句,画出图形,并回答问题.
(1)直线l经过A,B,C三点,且点C在A,B之间,点P是直线l外一点,画直线BP,射线PC,连接AP;
(2)在(1)问的图形中,能用已知字母表示的直线、射线、线段各有几条?写出这些直线、射线、线段.
A
C
B
P
l
解:
即画线段AP
直线:
2条
直线BP、直线l
射线:
向两边无限延伸
向一边无限延伸,有一个端点
线段:
有两个端点
2
3
+1
+2
+2
+1
+2
+0
=7
=6
典型例题
小组探究
直线、射线、线段
基本事实
表示方法
两点确定一条直线
用一个小写字母表示
用两个大写字母表示
射线OA与射线AO是不同的两条射线
联系与区别
归纳总结
作业布置
课堂作业(做在书上):课本129页复习巩固第2题、第3题、第4题.
家庭作业:启航P121页至123页
两条直线相交,有一个交点. 三条直线相交,最多有多少交点?四条直线呢?你能发现什么规律吗?
交点数:
1
+2
+3
线条数:
2
3
4
解:
n
+…+(n-1)
探究思考
计算:8条直线最多拥有的交点数,加上72.
2021年:
建国72周年,建党100周年!
谢谢!
3.按下列语句画出图形
(1)直线EF经过点C;
(2)点A在直线l外;
(3)经过点O的三条线段a, b, c;
(4)线段AB,CD相交于点B.
C
E
F
A
l
O
a
b
c
B
A
C
D
跟踪训练
$