第5课时 练习二十八（课件）五年级下册数学人教版

第九单元 总复习 练习二十八 人教版五年级下册数学课件 1 新课导入 01 新课讲解 02 目录 CONTENTS 2 新课导入 第一部分 PART 01 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box. 3 下面哪些数是2的倍数？哪些是3的倍数？哪些 是5的倍数？哪些是质数？哪些是合数？哪些 是奇数？哪些是偶数？说一说你是怎样判断的。 56 79 87 195 204 630 22 31 57 65 78 83 根据2、3、5的倍数的特征，质数和合数的特征，奇数和偶数的特征判断。 56 79 87 195 204 630 22 31 57 65 78 83 2的倍数：56、204、630、22、78； 3的倍数：87、195、204、630、57、78； 5的倍数：195、630、65； 下面哪些数是2的倍数？哪些是3的倍数？哪些 是5的倍数？哪些是质数？哪些是合数？哪些 是奇数？哪些是偶数？说一说你是怎样判断的。 56 79 87 195 204 630 22 31 57 65 78 83 质数：79、31、83； 合数：56、87、195、204、630、22、57、65、78； 下面哪些数是2的倍数？哪些是3的倍数？哪些 是5的倍数？哪些是质数？哪些是合数？哪些 是奇数？哪些是偶数？说一说你是怎样判断的。 56 79 87 195 204 630 22 31 57 65 78 83 奇数：79、87、195、31、57、65、83； 偶数：56、204、630、22、78。 下面哪些数是2的倍数？哪些是3的倍数？哪些 是5的倍数？哪些是质数？哪些是合数？哪些 是奇数？哪些是偶数？说一说你是怎样判断的。 （1）两个合数相乘，积还是合数。 （2）两个不同质数的公因数只有1。 （3）一个数的因数一定比它的倍数小。 （4）两个数的最小公倍数是这两个数最大公因数的倍数。 （5）最小的质数是1。 判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。 √ √ × × × 3. 找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数，以其中一组为例，说一说你是怎样找到的。 4 和 5 6 和 16 15 和 20 10 和 8 3 和 9 4和5最大公因数是1，最小公倍数是20。 6和16最大公因数是2，最小公倍数是48。 15和20最大公因数是5，最小公倍数是60。 10和8最大公因数是2，最小公倍数是40。 3和9最大公因数是3，最小公倍数是9。 4. 食品店有70多个松花蛋。如果把它们装进4个一排的蛋托中，正好装完；如果把它们装进6个一排的蛋托中，也正好装完。一共有多少个松花蛋？ 6和4的公倍数中比70多一点的是72，所以一共有72个松花蛋。 5.（1）把4m长的绳子平均剪成5段，每 段长____m，每段绳子是全长的 ____。 （2）1985年第二次大熊猫调查结果显示，全国共有1114只野生大熊猫。2015年第四次大熊猫 调查结果显示，全国共有1864只野 生大熊猫，其中1387只生活在四川。 第二次调查到的野生大熊猫数量是第 四次调查数量的_____；根据第四次调查，生活在四川的野生大熊猫占所有野生大熊猫数量的_____。 6. 用直线上的点表示下面各数，哪个数最接近2？ 7. 先填空，再把各数按从小到大的顺序排列起来。 6 4 5 3 2 3 2 1 新课讲解 第二部分 PART 02 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box. 15 8. 下列分数中哪些数是最简分数？把不是最简分 数的化成最简分数，并说一说化简的依据。 化简的依据是分数的基本性质：