内容正文:
一战成名·云南数学
第
一
部
分
命
题
点
精
准
练
专练2 求不等式(组)中参数的取值范围(省卷:2020、2019.14)
能力突破
一、解题步骤
1.求出不等式(组)的解集(含参);
2.根据已知的不等式(组)解集情况来确定参数的取值范围.
判断依据为:(1)大大取较大,小小取较小,小大、大小取中间,大大小小无解集;
(2)临界端点值是否可以取到———
这也是极易出错的地方.
二、解集情况梳理如下:
解集情况 情况一 情况二 情况三 备注
有
解
大大取
较大
解集 x>m x≥m x>m
小小取较小
解集 x<m x≤m x<m
小大、大小
取中间
解集 n<x<m n<x≤m x=m
情况一、二:n
处若是实心
圆点,
解集不变;
情况三:m处或 n
处为实
心圆点,解集“>”
变为
“≥”,“<”变为“≤”
情况二:当 n
处是实心圆
点,m处是空心圆圈时,
解
集为 n≤x<m;当 m,n处
都为实心圆点时,
解集为
n≤x≤m
无
解
大大小小
无解集
———
情况一:m处、n
处有一处
为实心圆点或都为实心圆
点时,
依然无解
情况二:m处、n
处有一处
为实心圆点时,
依然无解
实战演练
类型 1 已知解集(省卷:2019.14)
例1 (2019省卷14题4分)若关于 x的不等
式组
2(x-1)>2,
a-x{ <0 的解集为x>a,则a的取
值范围是 ( )
A.a<2 B.a≤2 C.a>2 D.a≥2
【题意分析】①把字母a当作常数;
②分别解不等式组中的两个不等式可得x>
2和x>a;
③根据“大大取较大”可知,当 a<2时,不等
式组的解集是x > 2;当a=2时,不等
式组的解集是 x > a(或2);当 a>2
时,不等式组的解集是x > a.
【答案】 D
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一战成名·云南数学
第
一
部
分
命
题
点
精
准
练
【典例变式】(1)若关于 x的不等式组
2(x-1)<2,
a-x{ >0 的解集为 x<a,则 a的取
值范围是 a≤2 ;
(2)已知关于x的不等式4x+a3 >1的解都是
不等式
2x+1
3 >0的解,则 a的取值范围
是 a≤5 .
练习1 (2022德宏州模拟)若关于x的不等式
3m-2x<9的解集是 x>3,则实数 m的值
为 5 .
练习2 (2022红河州红塔区一模)若关于x的
不等式组
2(a-x)>0,
x+3
4 ≤
3{
2
的解集为 x≤3,则 a
的取值范围是 ( )
A.a<3 B.a≤3 C.a≥3 D.a>3
练 习 3 若 关 于 x 的 不 等 式 组
x
3-
3-x
2 ≥1,
3+2(a-x)<x-
{
a
的解集为 x≥3,则 a的
取值范围是 ( )
A.a≥4 B.a>2 C.a<2 D.a≤2
类型 2 已知有解、无解
例2 若关于 x的不等式组
2x-6+m<0,
4x-m{ >0 有
解,则m的取值范围是 .
【题意分析】①把字母m当作常数;
②分别解不等式组中的两个不等式可得x<
3-m2,x>
m
4;
③数轴理解法:
由有解可得表示
m
4的点在表示3-
m
2的点左
侧,∴m4<3-
m
2,即m<4.
【答案】 m<4
【典例变式】若将“有解”改为“无解”,则 m
的取值范围是 m≥4 .
练习1 若关于 x的不等式组
5-3x≥0,
x-m≥{ 0 有实
数解,则实数m的取值范围是 m≤53 .
练习2 (2022昆明云大附中模拟)若关于x的
不等式组
x-1
3 ≤1,
a-x≤{ 2的解集在数轴上表示如
图所示,则a的取值范围是 ( )
练习2题图
A.a>4 B.a≥4 C.a>6 D.a≥6
练习3 (2022昆明五华区三模)若关于x的不
等式组
3(x-1)≤4x+1,
x-m{ <0 无实数解,则 m的
取值范围是 ( )
A.m≤-4 B.m≥-4
C.m<-4 D.m>-4
类型 3 已知特殊解或特殊解的个数
(省卷:2020.14)
例3 (北师八下P56习题第3题改编)已知关
于x的不等式组
3+4(x+1)>1,
a-x+12{ >-1 恰好有两
个整数解,则实数a的取值范围为 .
【题意分析】①求出解集:-32<x<2a+1;
②列整数解:-1,0;
③数轴