内容正文:
第二章 平面向量及其应用
§1 从位移、速度、力到向量
课前案 自主学习
01
课堂案 题型探究
02
课后案 学业评价
03
栏 目
课前案 自主学习
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第二章 平面向量及其应用
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大小
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方向
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相等
相同
a=b
相等
无关
相同
相反
a∥b
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相等
相反
-a
共线
0∥a
零向量
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θ=∠AOB(0°≤θ≤180°)
[0°,180°]
0°
180°
90°
a⊥b
零向量
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课堂案 题型探究
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课后案 学业评价
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学业标准
素养目标
1.了解向量的物理背景,理解零向量、单位向量的概念.(难点)
2.掌握向量的几何表示,理解相等向量、共线向量、向量夹角的含义.(重点)
1.通过学习向量的有关概念,重点提升数学抽象等核心素养.
2.会用有向线段表示向量,重点提升直观想象等核心素养.
[教材梳理]
导学1 有向线段向量的概念与表示
在物理中,位移与距离是同一个概念吗?现实世界中有各种各样的量,如年龄、身高、体重、力、速度、面积、体积、温度等,怎样正确区分这些量呢?
[提示] 位移与距离不是同一个概念;这些