第2章 3.1 向量的数乘运算(教师用书word)-2022-2023学年新教材高中数学必修第二册【精讲精练】北师大版

2023-02-12
| 12页
| 126人阅读
| 4人下载
教辅
山东育博苑文化传媒有限公司
进店逛逛

内容正文:

§3 从速度的倍数到向量的数乘 3.1 向量的数乘运算 学业标准 素养目标 1.掌握向量的数乘运算的定义,并理解其几何意义.(重点) 2.掌握数乘运算的运算律,并能进行向量的线性运算.(难点) 1.通过向量数乘的定义、几何意义的学习,培养直观想象等核心素养. 2.通过向量的线性运算,提升数学运算等核心素养. [教材梳理] 导学1 向量的数乘运算的定义  甲、乙、丙三人都从点M出发,甲向正南方向运动了5 km,乙向正南方向运动了15 km,丙向正北方向走了20 km,请问他们的位移是什么关系? [提示] 甲、乙位移方向相同,乙的位移的大小是甲的3倍,甲、乙与丙的位移方向相反,丙的位移大小是甲的4倍,是乙的倍. ◎结论形成 1.数乘运算的定义及几何意义 定义:实数λ与向量a的乘积是一个向量,记作λa,满足以下条件: (1)当λ>0时,向量λa与向量a的方向__相同__; 当λ<0时,向量λa与向量a的方向__相反__; 当λ=0时,0a=0. (2)|λa|= |λ||a|  . 这种运算称为向量的数乘. 几何意义: 当λ>0时,表示向量a的有向线段在__原方向__伸长或缩短为原来的__λ__倍; 当λ<0时,表示向量a的有向线段在__反方向__伸长或缩短为原来的__|λ|__倍. 2.向量的单位化 一个非零向量除以__它的模(乘它的模的倒数)__的结果是一个与原向量同方向的单位向量,即,这一过程称为向量的单位化. 导学2 数乘运算的运算律  数乘运算的运算律(1)和(3)有什么区别? [提示] 在(λ+μ)a=λa+μ a中,是对实数λ,μ的分配,用几何图形反映出来是在同一方向上,向量a之间的变化;在λ(a+b)=λa+λb中,是对两个向量a,b进行的分配,反映在图形中(特别是右式)表现出是三角形法则求和. ◎结论形成 设λ,μ为实数,a,b为向量,数乘运算的运算律为: (1)(λ+μ)a= λa+μa ; (2)λ(μa)= (λμ)a ; (3)λ(a+b)= λa+λb  . [基础自测] 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)2a的长度是a的长度的2倍,且2a与a方向相同.(  ) (2)-的长度是a的长度的,且-与a方向相反.(  ) (3)若λ=0,则λa等于零.(  ) (4)若λ=,则λa是与a同向的单位向量.(  ) 答案 (1)√ (2)√ (3)× (4)√ 2.4(a-b)-3(a+b)-b等于(  ) A.a-2b       B.a C.a-6b D.a-8b 解析 原式=4a-4b-3a-3b-b=a-8b. 答案 D 3.已知|a|=4,|b|=8,若两向量方向相同,则向量a与向量b的关系为b=________a. 解析 由于|a|=4,|b|=8,则|b|=2|a|, 又两向量同向,故b=2a. 答案 2 4.点C在线段AB上,且=,则=________,=________. 解析 因为C在线段AB上,且=, 所以与方向相同,与方向相反, 且=,=, 所以=,=-. 答案  - 题型一 数乘运算的定义及几何意义  已知λ,μ∈R,则在以下各命题中,正确的命题共有(  ) ①当λ<0,a≠0时,λa与a的方向一定相反; ②当λ>0,a≠0时λa与a的方向一定相同; ③当λ≠0,a≠0时,λa与a是共线向量; ④当λμ>0,a≠0时,λa与μa的方向一定相同; ⑤当λμ<0,a≠0时,λa与μa的方向一定相反. A.2个       B.3个 C.4个 D.5个 [自主解答] 根据实数λ与向量a的积λa的方向,易知①②③都是正确的;对于④,由λμ>0可得λ,μ同为正或同为负,所以λa和μa或者都与a同向,或者都与a反向,所以λa与μa是同向的,故④正确;对于⑤,由λμ<0可得λ,μ异号,所以在λa和μa中,一个与a同向,另一个与a反向,所以λa与μa是反向的,故⑤正确. [答案] D [规律方法] (1)实数与向量可以进行数乘运算,但不能进行加减运算,如λ+a,λ-a均无法运算. (2)因为λa的结果为向量,所以当λ=0或a=0,均有λa=0而不是0. (3)由3a=5b可变形为a=b,但不能变形为3=. [触类旁通] 1.(多选题)点C是线段AB靠近点A的一个三等分点,则下列正确的是(  ) A.= B.= C.||=2|| D.||=3|| 解析 由题意知,A,C,D正确,B不正确. 答案 ACD 题型二 向量的线性运算一题多变  (1)化简下列各式. ①3(6a+b)-9; ②(5a-4b+c)-2(3a-2b+c). (2)解关于x,y的方程组: [自主解答] (1)①原式=18a+3b-9a-3b=9a. ②原式=5a-4b+c-6a+4b-2c=-a-

资源预览图

第2章 3.1 向量的数乘运算(教师用书word)-2022-2023学年新教材高中数学必修第二册【精讲精练】北师大版
1
第2章 3.1 向量的数乘运算(教师用书word)-2022-2023学年新教材高中数学必修第二册【精讲精练】北师大版
2
第2章 3.1 向量的数乘运算(教师用书word)-2022-2023学年新教材高中数学必修第二册【精讲精练】北师大版
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。