13.3 比热容 导学案 2022－2023学年人教版物理九年级全一册

第十三章内能 13.3《比热容》导学案 学习目标: 1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性． 2、尝试用比热容解释简单的自然现象． 3、能根据比热容进行简单的热量计算． 4、通过探究，比较不同物质的吸热能力． 【学习重点】：比热容的概念和热量有关计算。 【学习难点】：理解比热容概念并能利用它解释有关现象． 活动一 1、内能的概念：物体内部所有分子热运动的__________能与分子__________能的总和，叫做物体的内能。 2、由于构成物质的分子在不停地做无规则运动，__________物体在__________情况下具有内能。 3、内能的单位是__________ ，用字母__________表示。 4、影响内能大小的因素__________________________________________________ 5、改变物体内能的两种方式：____________________________ 活动二 问题与思考 1.质量分别为50克和100克的两杯水，温度都升高30℃，吸收的热量相同吗？ 这种情况下吸收的热量_____________，结果表明物质吸收的热量与物质的_____________有关。 2.质量都为50克的两杯水，温度分别升高20℃ 和50℃，吸收的热量相同吗？ 这种情况下吸收的热量_____________，结果表明物质吸收的热量与物质的_____________有关。 烧开满壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？__________________________________________ 把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？__________________________________________ 小结：对于同种物质（如水），水吸收的热量与水的_____________和_____________有关。 质量越_____，吸收的_____________； 温度升高的度数越______，吸收的___________ 活动三 探究物质的吸热本领 1、要研究这个问题,必须保持_____和___________相同， __________不同. 2、取两个______的烧杯盛放________的两种液体(水和煤油), 用_____的两个电热器给它们加热使它们升高__________,看它们的__________长短. 实验现象：相同质量的水和煤油升高________的温度，水加热的时间____________。 实验说明：______________________________________________________________________ 活动四 认识比热容 阅读比热容，回答下面问题. 1、定义：由于不同的物质升高相同的温度需要吸收的热量不同，为了揭示物质的这种特性，引入了一个新的物理量：比热容。物理学中规定：一定质量的某种物质，在温度________时吸收的的热量与它的质量和___________的乘积之比为该物质的___________，它的国际单位是___________符号___________。 2、意义：看常见物质比热容表格，了解各种物质比热容，可知： （1）不同物质的比热容一般___________，（相同、不同） （2）水的比热容最大，水的比热容为___________，它的意义是____________________________________________， 沙石的比热容为___________，它的意义是____________________________________________ ，如果让相同质量的水和沙石吸收相同的热量，水升温要_____（快、慢）。 练习：1.关于比热,下列说法正确的是( ) A.物体的比热容跟温度有关 B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关 C.物体的比热容是物质本身的一种特性 D.物体的质量越大它的比热容越大 2.下列说法正确的是( ) A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一 B.吸收热量多的物质,比热一定大 C.高温物体放出的热量一定多 D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度 2.相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，下列说法中正确的是（ ） A.铝上升的温度较高 B.铜上升的温度较高 C.铝和铜上升的温度相同 D.无法确定 活动五 解释现象 1.同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？ 2. 不考虑经济成本，谈一谈暖气用水好，还是用油好？ 3.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚