内容正文:
简单复合函数的求导法则
学业标准
素养目标
1.理解复合函数的概念.(难点)
2.掌握简单复合函数的求导法则并能熟练应用.(重点)
1.通过学习复合函数的概念,培养数学抽象等核心素养.
2.借助复合函数求导法则的应用,提升数学运算、逻辑推理等核心素养.
[教材梳理]
导学 复合函数的求导法则
试说明y=(3x+2)2是如何复合而成的.
[提示] 令u=φ(x)=3x+2,y=f(u)=u2,
则y=f(u)=f(φ(x))=(3x+2)2.
试求y=(3x+2)2,f(u)=u2,φ(x)=3x+2的导数.
[提示] y′=(9x2+12x+4)′=18x+12,f′(u)=2u,φ′(x)=3.
观察问题2中的导数有何关系.
[提示] y′=[f(φ(x))]′=f′(u)φ′(x).
◎结论形成
1.复合函数的概念
对于两个函数y=f(u)和u=φ(x)=ax+b,如果给定x的一个值,就得到了__u__的值,进而确定了__y__的值,那么y可以表示成 __x__的函数,称这个函数为函数y=f(u)和u=φ(x)的__复合__函数,记作y=__f(φ(x))__,其中u为__中间变量__.
2.复合函数的求导法则
复合函数y=f(φ(x))对x的导数为yx′=[f(φ(x))]′=__f′(u)φ′(x)__,其中u=φ(x).
[基础自测]
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)函数y=e-x的导数为y′=e-x.( )
(2)函数f(x)=sin(-x)的导数为f′(x)=cos x.( )
(3)函数f′(x)=cos 2x导数为f′(x)=-sin 2x.( )
(4)函数f(x)=ln(5x)的导数为f′(x)=.( )
答案 (1)× (2)× (3)× (4)√
2.函数y=(3x-4)2的导数是( )
A.4(3x-2) B.6x
C.6x(3x-4) D.6(3x-4)
解析 y′=[(3x-4)2]′=2(3x-4)·3=6(3x-4).
答案 D
3.f(x)=ln(cos2x)的导数是( )
A. B.
C. D.
解析 因为f(x)=ln cos2 x,
所以f′(x)==-.
答案 D
4.已知函数f(x)=ln(ax-1)的导函数是f′(x),且f′(2)=2,则实数a的值为____________.
解析 由f(x)=ln(ax-1)可得f′(x)=.由f′(2)=2,可得=2,解得a=.
答案
题型一 求简单的复合函数的导数(一题多解)
求下列函数的导数:
(1)y=4;(2)y=.
[解析] (1)解法一 设u=2x3-x+,y=u4,
则yx′=yu′·ux′=4u3·
=43.
解法二 y′=′
=43′
=43.
●方法技巧
1.求复合函数的导数的步骤
(1)适当选定中间变量,正确分解复合关系.
(2)分步求导(弄清每一步求导是哪个变量对哪个变量求导).
(3)把中间变量代回原自变量(一般是x)的函数.
2.复合函数的求导技巧
借助对数运算法则,先变形再求导.
例:求函数y=ln 的导数.
提示:变形得y=ln=[ln(1+x)-ln(1-x)],
所以y′==.
[触类旁通]
1.(1)已知f(x)=sin 2x+e2x,则f′(x)=( )
A.2cos 2x+2e2x B.cos 2x+e2x
C.2sin 2x+2e2x D.sin 2x+e2x
(2)已知f(x)=ln(2x+1)-ax,且f′(2)=-1,则a=( )
A. B.
C.- D.-
解析 (1)根据题意,f(x)=sin 2x+e2x,
则f′(x)=2cos 2x+2e2x.
(2)f′(x)=-a,所以f′(2)=-a=-1,解得a=.
答案 (1)A (2)A
题型二 复合函数导数的应用
已知函数f(x)=ax2+2ln(2-x)(a∈R),设曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线为l,若直线l与圆C:x2+y2=相切,求实数a的值.
[解析] 因为f(1)=a,f′(x)=2ax+(x<2),所以f′(1)=2a-2,
所以切线l的方程为2(a-1)x-y+2-a=0.
因为直线l与圆相切,所以圆心到直线l的距离等于半径,即d==,
解得a=.
[母题变式]
(变条件)若将上例中条件改为“直线l与圆C:x2+y2=相交”,求a的取值范围.
解析 由例题知,直线l的方程为
2(a-1)x-y+2-a=0.
因为直线l与圆C:x2+y2=相交,
所以圆心到直线l的距离小于半径.
即d=<.解得a>.
●素养聚焦
本例通过复合函数导数的应用,重点提升数学运算等核心素养.
●规律方法
解决此类问题,正确求出复合函数