内容正文:
2.2 等差数列的前n项和
第1课时 等差数列的前n项和
学业标准
素养目标
1.体会等差数列的前n项和公式的推导过程.(难点)
2.掌握等差数列的前n项和公式并能应用其解决前n项和及其最值等有关问题.
1.借助等差数列的前n项和公式的推导,培养逻辑推理等核心素养.
2.通过等差数列的前n项和公式的应用,重点提升数学运算、逻辑推理等核心素养.
[教材梳理]
导学1 等差数列的前n项和公式
如图,某仓库堆放了一堆钢管,最上面的一层有4根钢管,下面的每一层都比上一层多一根,最下面的一层有9根.
这堆钢管共有几层?图形的横截面大致是什么形状?
[提示] 六层;等腰梯形.
假设在这堆钢管旁边再倒放上同样一堆钢管,如图所示,则这样共有多少根钢管?
[提示] (4+9)×6=78.
原来有多少根钢管?
[提示] ×78=39.
能否利用前面问题推导等差数列的前n项和公式Sn=a1+a2+…+an?
[提示] Sn=a1+a2+…+an
Sn=an+an-1+…+a1
所以2Sn=(a1+an)+(a2+an-1)+…+(an+a1)
=n(a1+an),
所以Sn=.
◎结论形成
等差数列的前n项和公式
已知量
首项、末项与项数
首项、公差与项数
求和公式
Sn= n(a1+an)
Sn= na1+n(n-1)d
导学2 从函数角度认识等差数列的前n项和公式
我们对等差数列的通项公式变形:an=a1+(n-1)d=dn+(a1-d),分析出通项公式与一次函数的关系.你能类比这个思路分析一下Sn=na1+d吗?
[提示] 在等差数列{an}中,
Sn=na1+d=n2+n.
令A=,B=a1-,得Sn=An2+Bn.
当A≠0(即d≠0)时,Sn是关于n的二次函数且常数项为0,那么点(n,Sn)在二次函数y=Ax2+Bx的图象上;
当A=0(即d=0)时,点(n,Sn)是直线y=Bx上一系列孤立的点.
◎结论形成
已知数列{an}的前n项和Sn=An2+Bn+C,若C=0,则数列{an}为等差数列;若C≠0,则数列{an}不是等差数列.
[基础自测]
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)若数列{an}的前n项和Sn=4,则{an}不是等差数列.( )
(2)若数列{an}的前n项和Sn=kn(k∈R),则{an}为常数列.( )
(3)等差数列{an}的前n项和Sn一定是关于n的二次函数.( )
答案 (1)√ (2)√ (3)×
2.设等差数列{an}的前n项和为Sn,若a2+a4+a9=24,则S9=( )
A.36 B.72
C.144 D.70
解析 在等差数列{an}中,
由a2+a4+a9=24,得:3a1+12d=24,
即a1+4d=a5=8.
所以S9=9a5=9×8=72.
答案 B
3.(多选题)记Sn为等差数列{an}的前n项和,若a4+a5=24,S6=48,则下列正确的是( )
A.a1=-2 B.a1=2
C.d=4 D.d=-4
解析 设等差数列{an}的公差为d.
因为a4+a5=24,
S6=48,
所以2a1+7d=24,6a1+d=48,
解得a1=-2,d=4.
答案 AC
4.已知等差数列{an}的前n项和为Sn,若a3=4,S3=3,则公差d=____________.
解析 由等差数列的性质可得S3===3,解得a2=1,
故公差d=a3-a2=4-1=3.
答案 3
题型一 等差数列的前n项和的相关计算
(1)设各项均为正数的等差数列{an}的前n项和为Sn,且满足a1a2=35,a1a3=45,则S10=____________.
(2)在等差数列{an}中,
①已知a3=16,S20=20,求S10;
②已知a1=,d=-,Sn=-15,求n及a12;
③已知a1+a2+a3+a4=40,an-3+an-2+an-1+an=80,Sn=210,求n.
[解析] (1)设各项均为正数的等差数列{an}的公差为d(d>0),因为a1a2=35,a1a3=45,
所以a1(a1+d)=35,a1(a1+2d)=45,
解得a1=5,d=2.
则S10=10×5+×2=140.
[答案] 140
(2)①设等差数列{an}的公差为d,则有
解得
所以S10=10×20+=200-90=110.
②因为Sn=n·+·=-15,
整理得n2-7n-60=0,
解得n=12或n=-5(舍去),
所以n=12.
a12=+(12-1)×=-4.
③因为a1+a2+a3+a4=40,
an-3+an-2+an-1+an=80,
则a1+an=a2+an-1=a3+an-2=a4+an-3.
所以4(a1+an)=40+8