4.1 我国的个人收入分配 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修二经济与社会

财 富 经济制度保障 如何增加 如何分配 是什么 为什么 我国的个人收入分配与社会保障 我国的个人收入分配 我国的社会保障 分配制度 是什么（内容） 完善个人收入分配 为什么 （作用） 怎么样 原因 措施 居民收入来源多样化 来自 按劳分配 按生产要素分配 原因 途径 劳动性收入 财产性收入 经营性收入 转移性收入 劳动 重要性 要求 实现社会公平 增强人民的获得感 完善社会保障增强人民的安全感 第四课知识体系 我国的个人收入分配 第四课我国的个人收入分配与社会保障 4.1 3 【课程标准】 通过学习，坚持中国特色社会主义道路，坚持和完善我国分配制度，增强对我国实现收入分配公平政策的认同。 认识我国分配制度改革的客观必然性。国家保护合法的劳动收入和非劳动收入，取缔非法收入，劳动者要合法经营，依法致富。 【学习目标】 1.理解我国实行现阶段分配制度的必然性和重要意义,坚定制度自信。 2.完善个人收入分配的具体政策和措施。 【学习重难点】 1.按劳分配为主体 2.按生产要素分配的意义 3.完善个人收入分配的措施 4.初次分配和再次分配 1.我国的个人收入分配制度及其决定因素? 2.按劳分配地位、基本内容、要求、意义? 3.按要生产素分配内内容、意义? 4.我国居民收入的来源、途径 5.劳动的重要性 6.完善个人收入分配的重要性? 7.完善个人收入分配的措施? 1.我国的个人收入分配制度及其决定因素? 2.按劳分配地位、基本内容、要求、意义? 3.按要生产素分配内内容、意义? 4.我国居民收入的来源、途径? 5.劳动的重要性? 6.完善个人收入分配的重要性? 7.完善个人收入分配的措施? 自主学习清单 （以小组形式阅读教材P44-50，完成下列问题） 01 按劳分配为主体 多种分配方式并存 6 国民收入 分给谁？ 思考：现阶段，我国的分配制度是怎样的？由什么决定？ 1.内容（是什么）：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 现阶段我国的分配制度 2.决定因素（为什么）： ①生产力是决定分配方式的根本性因素,生产资料所有制决定分配方式。②我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，决定了分配制度必然是按劳分配为主体、多种分配方式并存。（从根本上说是由生产力发展状况决定的） 生产力 生产资料所有制 分配方式 人与人关系 公有制为主体 决定 按劳分配为主体 生产关系 决 定 多种所有制经济共同发展 多种分配方式并存 决定 一、按劳分配为主体 多种分配方式并存 1. 按劳分配 （1）地位：按劳分配是社会主义的分配原则，是由生产资料公有制所决定的。 （2）基本内容和要求： ①有劳动能力的社会成员必须参加劳动； ②在作了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人收入，实行多劳多得、少劳少得。(各尽所能，按劳分配） ①前提：生产资料公有制 ②物质基础：社会主义公有制条件下生产力的发展水平 ③直接原因：社会主义条件下人们劳动的性质和特点 A.必要性：实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。 （3）原因（为什么要实行按劳分配？） B.意义（重要性） ①实行按劳分配，劳动者的个人收人与付出的劳动数量和质量直接联 系在一起，有助于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能，促进社会生产的发展。（提高效率） ②实行按劳分配是对人类以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。（促进公平） 补充：效率与公平的关系 效率是公平的基础， 公平是效率的保证 即做蛋糕和分蛋糕的关系 【知识拓展】按劳分配的形式 1.公务员、公有制事业单位的职工的工资、奖金、津贴等。 2.国有或国有控股企业、集体企业（如股份合作制企业、村办企业）中的职工的工资、奖金、津贴等。 3.农村经济中的“联产计酬”：农村家庭联产承包经营、农民承包土地获得的经营收入属于按劳分配。 注意： 1.按劳分配中，有劳动能力的社会成员都必须参加劳动，不劳动者不得食。 2.不能认为“按劳分配意味着等量劳动=等量报酬。”按劳分配的实现程度与本企业的经济效益密切相关。 3.不能认为“公有制范围内只有按劳分配，不存在其他分配方式”。按劳分配≠公有制中的分配。按劳分配只存在于公有制经济中，但公有制经济中除了按劳分配，还存在按生产要素分配（如股息、红利、管理岗位奖励）、福利性分配、社会保障收入。 知识整合：按劳分配 地位 按劳分配是社会主义的基本分配原则；按劳分配处于主体地位 范围 公有制经济中 尺度 劳动者向社会提供的劳动（劳动数量和质量） 标准 多劳多得、少劳少得 决定 因素 我国现实的经济条件 前提 生产资料公有制 物质基础 社会主义公有制条件下生产力的发展