甘肃省兰州市第一中学2022-2023学年高二上学期2月期末生物试题

兰州一中2022-2023-1学期期末考试试题 高二生物 说明：本试卷分为第卷（选择题）和第川卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时 间75分钟。答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。 第I卷 (每题2分，共50分。每题只有一个正确选项。) 1.下列关于生长素、生长激素、生长素类似物的叙述，正确的是 A.生长素可以从人尿中分离，是因为生长素不能被人体吸收 B.生长素的作用效果比生长素类似物更加稳定 C.生长素与生长激素都能从产生部位运输到作用部位 D.生长素、生长激素、生长素类似物的作用都具有两重性 2.某同学重复了温特的胚芽鞘实验。下列分析错误的是 琼脂 琼脂 A.去尖端胚芽鞘a将不生长 B.实验说明胚芽鞘尖端产生的化学物质能促进去尖端胚芽鞘b生长 C.实验的自变量是琼脂块中有无尖端产生的化学物质 D.该实验也能证明生长素在胚芽鞘中进行极性运输 3.下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述，正确的是 A.植物的生命活动调节只受到多种激素共同的作用 B.植物激素由植物体内的核糖体合成，植物生长调节剂由人工合成 C.植物体内的生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞的伸长 D.植物生长素起作用的方式与动物体内的激素相似，都不直接参与细胞代谢 4.小麦需要日照长度达到一定值才能开花，下列相关说法错误的是 A.小麦细胞内的光敏色素能感知光信号 B.光信号在细胞内通过信息传递系统被传导到细胞核 C.和小麦类似的植物通常在春末夏初开花 D.长日照能提高细胞核内与开花有关的基因数量 5.植物生长调节剂在农林园艺生产中应用广泛，下列生产措施与预期结果对应一致的是 A.播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子一一促进种子萌发 B.用适宜浓度的生长素类调节剂处理二倍体番茄幼苗一一得到多倍体番茄 兰州一中高二年级期末生物试卷第1页共8页 C.生长期喷洒适宜浓度的乙烯利一一促进种子的形成和果实的发育 D.成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液一一加速叶片的黄化速度 6.植物体中，赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图所示。下列相关叙述错 误的是 前色 细 合成 →生长素 胞 促进 质 分 长 赤霉素X一解 氧化产物 A.生长素和赤霉素均可在幼芽和发育中的种子中合成 B.色氨酸在植物体内经过一系列反应可转变为吲哚乙酸 C.赤霉素能促进细胞伸长，图中X表示“抑制” D.促进植物生长的植物激素只有生长素和赤霉素 7.高等植物的生长发育受到环境因素调节，光、温度、重力对植物生长发育的调节作用尤 为重要，请判断下列说法正确的有几项 ①光敏色素是一类色素-蛋白复合体，主要吸收红光和远红光 ②在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化 ③植物分布的地域性很大程度上是由光照决定的 ④高等植物正常生长发育需要各个器官、组织、细胞之间的协调和配合 ⑤年轮、春化作用均能说明温度参与植物生长发育的调节 ⑥植物对重力的感受是通过平衡石细胞来实现的 A.三 B.四 C.五 D.六 8.当果实成熟到一定程度时，呼吸速率突然升高，然后又下降，果实便进入完全成熟。这 个呼吸高峰，便称为呼吸骤变，此时果实内还原糖含量明显提高。香蕉成熟过程中的相关 变化如下图，下列说法错误的是 日120 25 60100 20 201 80L 乙烯(C2H, CO, 15 。还原糖 60 40 10 如10 20-- 5 烟 、淀粉 123456789 0 10 20 收获后日期/d 收获后日期/d A.香蕉呼吸骤变可能是果实内产生乙烯(CH)的结果 B.呼吸骤变的出现标志着果实成熟到了可食用的程度 C.生产实践中利用乙烯催熟香蕉，可能是因为乙烯能刺激呼吸骤变提前发生而加速果实 成熟 D.乙烯是一种植物激素，在植物体内可以从合成部位极性运输到果实发挥作用 9.植物能感知外界光照变化，调节脱落酸和赤霉素合成，保证冬天（短日照）休眠、夏天（长 兰州一中高二年级期末生物试卷第2页共8页 日照)生长。有关下图的叙述正确的是 甲瓦龙酸 细胞分裂素 ① ④ 异戊烯基 焦磷酸 →⑤ 胡萝卜素 ⑥ 赤霉素 脱落酸 赤霉素、细胞分裂素和脱落酸三者之间的合成关系 A.长日照能促进过程②④，短日照能促进过程⑤⑥ B.10℃有利于过程②④，30℃有利于过程⑤⑥ C.10℃有利于过程①②③④，30℃有利于过程①③⑤⑥ D.长日照能促进所有过程，短日照能抑制所有过程 10.油菜素内酯是近年新发现的第六类植物激素，芸苔素是一种人工合成的油菜素内酯类 似物。某科研人员为了研究芸苔素对侧枝长度的影响，以拟南芥的野生型植株和突变体植 株为实验材料进行了相关实验，实验结果如图，下列说法错误的是 5 3 0 0.5 1 1.5 不同芸苔素浓度(mmol/L) 口野生型口突变体 A.据图推测，拟南芥的突变体植物有可能缺乏识别芸苔素的特异性受体