第一单元 第二课 第2课时 青春萌动（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春七年级下册道德与法治（部编版）

RJ 道德与法治 下册 七年级 -- 第2课时　青春萌动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 第2课时　青春萌动 -- 第2课时　青春萌动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 知识点1　异性朋友 1.青春期心理萌动的含义和表现分别是什么? (1)含义：步入青春期，一股从未有过的　 　悄然涌 动，带给我们一种特殊的　 　。  (2)表现：在异性面前，我们有　 　的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的　 　和接受。  　肯定　 　自我表现　 　情感体验　 　心潮　 自主预习 -- 第2课时　青春萌动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 2.与异性交往有什么意义? (1)与异性相处，有助于我们了解异性的　 　、情感特征。  (2)与异性交往，成为好朋友，可以学习对方身上的某些 　 　。  3.与异性交往需要注意什么? 　 　、言谈得当、举止得体。  　内心坦荡　 　优秀品质　 　思维方式　 自主预习 -- 第2课时　青春萌动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 知识点2　异性情感 4.如何正确认识和对待与异性的朦胧情感? (1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的 　 　。这是青春成长中的　 　现象。  (2)在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的 　 　、对美好的向往而　 　，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是　 　的爱情。  (3)面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该 　 　，理智处理。  　慎重对待　 　真正　 　愉悦　 　欣赏　 　正常　 　情感　 自主预习 -- 第2课时　青春萌动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 男女同学怎样正常交往? 第一，自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不遮遮掩掩；既不盲目冲动，也不矫揉造作。 自主预习 -- 第2课时　青春萌动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 第二，适度交往。异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。 第三，真实坦诚。这是指异性交往的态度问题。 第四，留有余地。在与异性交往时，所言所行要留有余 地，不能毫无顾忌。 自主预习 -- 第2课时　青春萌动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，为避免麻烦，最好的办法就是男生女生不说话 错误。男生女生拥有各自的性别优势。男女同学之间的交往有助于我们学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大我们交往的范围，锻炼交往的能力；还可以让我们学习如何适应社会对不同性别的要求，增强自己的性别意识。 自主预习 -- 第2课时　青春萌动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 与异性交往 (1)既要相互尊重，又要自重自爱。 (2)既要开放自己，又要掌握分寸。 (3)既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 (4)既要真诚待人，又要坦然大方。 自主预习 -- 第2课时　青春萌动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 在与异性相处时，我们怎样保护自己? (1)要自尊、自爱、自律，善于明辨是非，自觉抵制不良诱惑。 (2)要增强自我保护意识，掌握自我保护的方法。 自主预习 -- 第2课时　青春萌动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 1.[教材改编]希希以前看到女生就烦，从这学期开始，他忽然变得愿意和女生说话了，并且有女生在场的时候，总想表现自己，引起女生的注意。希希的表现( ) A.是变成坏孩子的体现，应高度重视 B.是青春期的心理萌动，属于正常现象 C.反映了他好奇心理的出现，应克服 D.是独立意识和独立思考能力的丧失 限时:10分钟 B 基础巩固 -- 第2课时　青春萌动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 2.辩论会上，你方的辩题是：与异性正常交往有利。下列论据可以入选的是( ) ①异性交往有助于了解异