第20课《外国诗两首》课件（共35张PPT）2022—2023学年部编版语文七年级下册

外国诗两首 部编版 语文 《假如生活欺骗了你》 点击观看视频《身残志坚的故事》 01 新课导入 在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你,你将如何面对?诗人普希金给了我们的叮咛和嘱咐。 01 新课导入 哲理诗是表现哲学观点、反映哲学道理的诗。它是诗人对人生、对社会睿智思索和深刻体察的结果,往往用生动的描写、精彩的议论、鲜明的形象等,通过比喻、象征等手法,揭示某种人生感悟、社会哲理,促人联想,启人心扉。 哲理诗一般篇幅短小精悍,内容含蓄隽永,意境深远。 文体知识 02 互动学习 普希金(1799~1837),俄国诗人,小说家,被称为“俄国文学之父”“俄国诗歌的太阳”。 他用诗歌来抨击时政,歌颂自由,被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击,他曾两次被流放,也曾身陷囹圄,最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死。代表作有政治抒情诗《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》,长篇小说《上尉的女儿》,诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》等。 作者简介 02 互动学习 《假如生活欺骗了你》这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里,那时俄国革命正如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。 这首诗是作者给一位邻居的女儿写的题词,这位邻居的全家都被流放。作者以此激励这位女孩和在生活中遭遇挫折的人们。 写作背景 02 互动学习 假如生活欺骗了你 【普希金】 假如/生活/欺骗了你, 不要/悲伤,不要/心急! 忧郁的日子里/须要镇静: 相信吧,快乐的日子/将会来临。 心儿/永远向往着未来; 现在/却常是忧郁。 一切/都是/瞬息,一切/都将会/过去; 而/那过去了的,就会成为/亲切的怀恋。 02 互动学习 助读问题 1. 《假如生活欺骗了你》中诗人指出面对挫折应有怎样的人生态度? 2.这首诗蕴含着怎样的哲理? 02 互动学习 02 互动学习 1.如何理解标题中的“假如”二字? “假如”:真实的压迫和束缚,表现了诗人不屈的精神、顽强的意志。 劝告自己——鼓舞斗争中的其他人 2.你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人? “你”指和作者一样遭遇困难、身处逆境的人。 作者写这首诗时正被流放,是自己真实生活的写照。 02 互动学习 3. “假如生活欺骗了你,/不要悲伤,不要心急!”的原因: 原因:生活中的不幸、失意只是暂时的,我们不能因为眼前的困难和挫折就失去未来的信心。 02 互动学习 4.本诗广为传颂的原因有哪些? (1)诗人以平易亲切的语言来写,热诚坦率,似乎是在与人交流; (2)诗句富有人情味和哲理意,从中可以感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的心态。 03 课堂小结 5.读完这首诗,你有什么启示? 人应该以一种积极乐观的态度对待人生。生活中不可能没有挫折与苦难,当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急,要对未来充满希望,以乐观的心态面对苦难,终有一天我们会战胜苦难,迎来曙光,走向光明。 03 课堂小结 本文主旨 这首诗以劝告的口吻告诉人们:在生活中难免会遇到挫折,面对挫折时,不要沉湎于悲伤和痛苦中,要积极乐观地面对,对未来充满信心。全诗表现了诗人积极、乐观、豁达的人生态度,抒发了光明必来、正义必胜的坚定信念。 03 课堂小结 在成长的道路上,你遇到过挫折,碰到过困难吗?你是怎样面对的? 试简单列举一例加以说明。 拓展延伸 《未选择的路》 01 新课导入 屈原:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 辛弃疾:独上高楼,望尽天涯路。 李白:行路难,行路难,多歧路,今安在? 陆游:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 鲁迅:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 外国谚语:条条大路通罗马。 01 新课导入 弗罗斯特(1874~1963),美国诗人。生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员,经营过农场。他徒步漫游过许多地方,被认为是“新英格兰的农民诗人”。 诗集:《波士顿以北》《山间低地》《新罕布什尔》 诗歌:《白桦树》《修墙》等。 他的诗朴实无华,却又细致含蓄,耐人寻味。 作者简介 02 互动学习 这首诗是弗罗斯特的一首名诗,作于1915年,最初收录在他的第三本诗集《山间》中,这首诗与诗人的经历有关,中学毕业后,他在哈佛大学学习两年后肄业,这前后曾做过纺织工人、教员,经营过农场,并徒步漫游过许多地方,同时他也开始写诗,但他的诗歌最初并未在美国引起注意。 写作背景 02 互动学习 1912年时弗罗斯特已经38岁,这一年他做出