《5 雷锋叔叔，你在哪里》拓展与提升（课件）二年级下册语文部编版

拓展与提高 5 雷锋叔叔，你在哪里 （ ）背包 （ ）马背 （ ）曾孙 （ ）曾经 bēi bèi zēnɡ cénɡ 背 曾 多音字 （ ）暴露 （ ）露头 lù lòu 露 初读课文 仔细朗读课文，想一想： 这首诗讲了雷锋叔叔的几件事？具体讲了什么？ 第一件 帮助迷路的孩子 第二件 帮助年迈的大娘 两件事 4 我们到哪里去寻找雷锋叔叔呢？ 通过这两小节，你读懂了什么？ 从这里你能看出雷锋是一个怎样的人？ 我读懂了雷锋叔叔在帮助迷路的孩子。 我们沿着长长的小溪去寻找。 雷锋叔叔是一个助人为乐的人。 读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。 ◇沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔…… ◇顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔…… 沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔在雨中抱着孩子，一步一滑地行走。 顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘行走着。汗水从他的额头上滴落下来，但他的脸上洋溢着快乐的微笑。 通读全文，你知道雷锋叔叔到底在哪里吗？ 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。 哪里需要献出爱心，雷锋就在哪里。 中心句 课堂小结 哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。让我们沿着雷锋叔叔的足迹，从现在起，伸出热情的双手，关心、帮助他人，把爱心和温暖洒向走过的每一个地方。 拓展延伸 哪里需要献出爱心，哪里就会有助人为乐的人，这样的人就是活雷锋。请同学们认真地想一想：我们身边有像雷锋叔叔一样的同学吗？ 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了雷锋。 他正在校园里扶起摔倒的同学。 他正在社区里为社区居民免费看病。 他正在路旁为人们免费补胎。 他正在整理自己的衣物送给贫困山区的小朋友。 课文综合阅读。 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。 课文综合阅读。 1.按要求写出下面词语的反义词或近义词。 温暖-（ ）【写反义词】 寻觅-（ ）【写近义词】 课文综合阅读。 2.对画线句子理解正确的是（ ）。 A．雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。 B．在需要奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的人们。 C．雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。 课文综合阅读。 3.请你写一句关于帮助他人的名言或俗语。 拓展阅读 谁 最 美 这一天，森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早，大家就向会场走去。比赛时，大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣，悄悄地溜走了。 拓展阅读 谁 最 美 大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了，身上也被烧出一块块黑印子。 拓展阅读 谁 最 美 会上，大象当众宣布：大熊猫最美。 从这以后，大熊猫不管走到哪里，大家都非常喜欢他。 拓展阅读 谁 最 美 、1. 参加“谁最美”评比的小动物有 、 、 等。 2. 小山羊家失火，小动物们都是怎样想、怎么做的？用“ ”画出来。 拓展阅读 谁 最 美 3. 为什么最后大象宣布大熊猫最美？（ ） A. 因为大熊猫被烧伤了，大家过意不去。 B. 因为大熊猫的心灵最美。 拓展阅读 谁 最 美 4. 你的身边有没有像大熊猫一样的人？他做的哪件事最令人感动？ $