内容正文:
一战成名·陕西语文
第
一
部
分
教
材
古
诗
文
梳
理
思维导图
主旨:本曲为怀古小令,作者抚今追昔,从历代王朝的
兴衰更替,想到人民的苦难,一针见血地点出封建统
治阶级与人民的对立,表现了作者对历史的思索和对
人民的同情。
句子鉴赏
题解:山坡羊,曲牌名。潼关,关名,古代军事要地,
在今陕西省潼关县。
(1)峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。
炼字:“聚”字形容潼关在重重山峦包围中,“怒”字
形容黄河之水的奔腾澎湃;用“聚”“怒”将山的雄伟
与水的奔腾之势勾勒出来。
修辞:运用拟人的修辞手法,从视觉与听觉两个方
面,形象地描绘出峰峦高峻的形态和波涛咆哮的气
势,表现了潼关地势的险要。
(2)望西都,意踌躇。
炼字:“踌躇”生动地表现了作者内心不平静的状
态,表达了作者对历代王朝兴亡的感慨以及对战乱中
受苦百姓的同情。
(3)(名句)兴,百姓苦;亡,百姓苦。
含义:历史上无论哪一个朝代,它兴盛也罢,败亡也
好,老百姓总是遭殃受苦。
作用:该句是全曲之“眼”,有对老百姓疾苦的深切
同情与人文关怀,是全曲主题的开拓和深化。
创作背景
元明宗天历二年(1329),因关中旱灾,张养浩被
任命为陕西行台中丞以赈灾民,这首小令是其在赴任
途中经过潼关时所作。
参考译文
(华山的)山峰从四面八方汇聚,(黄河的)波涛
像发怒似的汹涌澎湃,潼关外有黄河,内有华山,(只
有)潼关一条路。遥望古都长安,心潮起伏。途中所
见的秦汉宫殿遗址,万间宫殿早已化作了尘土。一朝
兴盛,百姓受苦;一朝灭亡,百姓依旧受苦。
作者简介
张养浩(1270—1329),字希孟,号云庄,济南(今
属山东)人,元代文学家。所作散曲以豪放著称。
七年级上册
14.观沧海 (东汉末·曹操)
东临①/碣(jié)石,以观/沧海。
水何/澹(dàn)澹②,山岛/竦峙(sǒngzhì)③。
树木/丛生,百草/丰茂。
秋风/萧瑟,洪波/涌起。
日月/之行,若出/其中;
星汉④/灿烂,若出/其里。
幸甚/至哉⑤,歌以/咏志。
注释精选
①临:到达,登上。
②澹澹:水波荡漾的样子。
③竦峙:耸立。竦、峙,都是耸立的意思。
④星汉:银河。
⑤幸甚至哉:幸运得很,好极了。幸,幸运。至,达到
极点。最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有,
应为诗歌合乐时所加的套语,与正文内容没有直接
关系。
思维导图
观沧海
“观”字
统领全篇
第一层(开头两句):点题,交代观海地点
第二层(三~八句)
写景(动静结合)
海水、洪波(动态)
山岛、草木(静态{ )
第三层(接下来四句):想象(虚实结合
)
豪情
壮志
主旨:本诗借景抒情,情景交融,借助奇特的想象来表
现大海吞吐日月星辰的气概,抒发了诗人一统天下、
建功立业的宏伟抱负。
句子鉴赏
(1)东临碣石,以观沧海。
炼字:“观”字统领全文,是诗的线索,下文由“观”
字展开,写登山所见
。
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一战成名·陕西语文
第
一
部
分
教
材
古
诗
文
梳
理
作用:开篇点题,交代了观察的方位、地点及观察的
对象。
(2)水何澹澹,山岛竦峙。
写法:描写海水和山岛。海水荡漾,是动态;山岛耸
立,是静态。动静结合,相互映衬,显示了大海的辽阔
和威严。
(3)树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
炼字:“涌”字生动地展现了大海波澜壮阔的气势。
写法:草木是静态,“洪波”是动态。一静一动,显示
了大海的惊人力量和宏伟气象。
(4)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
写法:借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的
气概。两个“若”字,虚中有实,实中有虚。
情感:表达了诗人开阔的胸怀和宏伟的抱负。
创作背景
汉献帝建安十二年(207)八月,曹操大破盘踞在
北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力,基本统一
了北方;九月,他在归途中经过碣石山,写下了这
首诗。
参考译文
策马东来,登上碣石。我要饱览这大海的壮观。
海面浩渺,水波荡漾。突兀耸立的山岛,最先跃
入眼帘。
岛上的树木,一丛丛生长着,百草丰茂繁密。
大海在萧瑟秋风中,汹涌起伏着不尽的波澜!
太阳和月亮昼夜不停运转,都是大海吐纳的;
天上的银河,星光璀璨,它们也都出生于大海广
阔的胸间。
啊!今日我观赏大海,真是幸运到了极点,且让
我引吭高歌,倾吐宏伟的心愿。
作者简介
曹操(155—220),字孟德,沛国谯(qiáo)县(今
安徽亳州)