第2部分 专题3 语段综合（基础夯实练）-【一战成名】2023陕西中考语文考前新方案中考总复习（按册划分）

书 一战成名·陕西语文 第 二 部 分 语 言 文 字 积 累 与 梳 理 专题三　 语段综合 考点一　 语法知识 一、词性与短语类型 判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的 打“”。 １．“任何一本书，只要被打开，我们便立即进入 了一个与凡尘不一样的世界。”句中的“一 本”是数量词，“世界”是名词。 （√ ） ２．“汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你 的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。”句中 的“奔驰”是名词，“一”是数词，“条”是量 词。 （ ） ３．“竹既美化了人的生活，又陶冶了人的情操， 在我国源远流长的文化史上具有重要的影 响。”句中的“美化”和“影响”都是动词。 （ ） ４．（２０２２齐齐哈尔）“热得难受”是补充短语， “基础设施”是主谓短语，“重视语文”是动 宾短语。 （ ） ５．“崇廉尚洁”“追求卓越”“时代新人”“全民 阅读”，分别是并列短语、动宾短语、偏正短 语、主谓短语。 （√ ） ６．“磅礴力量”“自信潇洒”“历史悠久”“看见 黄河”四个短语的短语类型均不相同。 （√ ） 二、句子成分及主干 （一）请按要求提取下面句子的成分。 １．爱国主义始终是凝神聚气、攻坚克难的强大 精神力量。（提取宾语） 力量 ２．这次采访，激发了我勤奋进取的热情和报效 祖国的志向。（提取主语） 这次采访 ３．谦逊也是衡量一个人思想品德高尚的方法。 （提取定语） 思想品德高尚 ４．勤奋的同学们正坐在教室里复习功课。（提 取状语） 正坐在教室里 ５．媒介素养最强调分辨信息的能力。（提取 谓语） 强调 ６．薄薄的轻雾浮起在池塘里。（提取谓语） 浮起 （二）请提取下面句子的主干。 １．乡村是具有自然、社会、经济特征的地域综 合体。 乡村是综合体。 ２．友谊是成长过程中上天赐给我们的最珍贵 的礼物。 友谊是礼物。 ３．人民是文学接受和评判的主体。 人民是主体。 ４．全球新冠肺炎疫情所带来的影响给我们敲 响了警钟。 影响敲响警钟。 ５．中国古典诗词凝聚了大量美好、文雅和高贵 的文字。 诗词凝聚文字。 ６．民族的生活和个人的生活一样，是一种极为 可贵的经验财富。 生活是财富。 ７．古老的中医学以其独特价值越来越得到国 际社会的高度评价和认可。 中医学得到评价和认可                                                              。 １２１ 一战成名·陕西语文 第 二 部 分 语 言 文 字 积 累 与 梳 理 考点二　 短语衔接与搭配 请将应填入短语的序号分别填在下面的横 线上。 １．广大青年要锻造自身的斗争风骨，面对风险 挑战勇于　Ｂ　，面对困难矛盾敢于　Ａ　。 Ａ．迎难而上　　　　　Ｂ．挺身而出 ２．要通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓 天下道理，　Ｂ　，　Ａ　。 Ａ．增长见识 Ｂ．丰富学识 ３．我们今天所拥有的一切，莫不　Ｃ　着劳动 者的聪明才智，　Ａ　着劳动者的辛勤汗水， 　Ｂ　着劳动者的牺牲奉献。 Ａ．浸透　　　　Ｂ．蕴含　　　　Ｃ．凝聚 ４．富有家国情怀是中华文化的重要特征。从 “僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”“一寸 丹心图报国，两行清泪为思亲”，到“这是英 雄的祖国，是我生长的地方”“我和我的祖 国，一刻也不能分割”，　Ｂ　、　Ａ　，无不 体现了深厚的家国情怀。 Ａ．今人的歌声 Ｂ．古人的诗句 ５．长征，是一次　Ｃ　的革命壮举，一部　Ａ　 的伟大诗篇，一座　Ｂ　的巍峨丰碑。 Ａ．恢弘壮丽　Ｂ．永不磨灭　Ｃ．惊天动地 ６．一个人的成长成才、律己修身，如果受到好 的家风家教的熏陶，可以使他更加怀有敬畏 之心，做到　Ｂ　、　Ａ　。 Ａ．行有所止 Ｂ．                         心有所畏 考点三　 复句的类型（含关联词） 一、给下列句子补上恰当的关联词。 １．一滴水　虽然　很小很小，　但是　无数滴 水汇集起来，就可以形成江河湖海。 ２．　即使　遇到再大的困难，解放军战士　也　 会迎难而上，绝不畏惧。 ３．　只要　种在心中的信念未减，我们　就　 能走遍千山万水。 ４．幸福都是奋斗出来的，　既　有历史的逻 辑，　也　有现实的必然。 ５．学生　只有　掌握好书面语，　才　能接受 高素质的教育，包括历史文化教育、科学技 术教育、思想品德教育。 ６．人民　不仅　是文学创作的源头活水，　而 且　是文学创作的价值旨归。 二、写出下列复句的类型。 １．探索浩瀚宇宙，是中华民族数千年来矢志不 渝的追求，也是全人类共同的梦想。 并列复句 ２．当众说纷纭时，与其人云亦云，不如理性地 思考。 选择