第1部分 专题1 第37篇 虽有嘉肴（《礼记》）（基础夯实练）-【一战成名】2023陕西中考语文考前新方案中考总复习（按册划分）

一战成名·陕西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 子之 獉 不知鱼之乐 　　　　　　 ３．既已知吾知之而 獉 问我 　　　　　　 ４．请循其 獉 本 　　　　　　 （三）句子翻译 １．子非鱼，安知鱼之乐？ 你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？ ２．子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ 你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完 全可以肯定的了！ （四）文意理解 １．庄子与惠子的论辩十分巧妙，试说说妙在哪 里。（教材“思考探究”） ［示例］庄子能以愉悦的心境对待周围的事 物，追求天人合一，推崇自然，机智善辩；惠 子机智敏锐，善于抓住对方的漏洞，对于事 方法，顶真式地把这场辩论引向深入。 ２．这一场辩论中的庄子与惠子，你更欣赏谁？ 为什么？ ［示例］欣赏庄子。因为庄子能以愉悦的心 境对待周围的事物，追求天人合一，推崇自 然，机智善辩                      。 第３７篇　虽有嘉肴（《礼记》） 知识盘点 （一）文言实词 １．通假字 学学半 　　　　同　　　　，意思是：　　　　 ２．古今异义 教学 獉獉 相长也 古义：　　　　 今义： ¤4fg6<¤fhijk‡l«m noKÞY‚p&qr7stuvwx“ Y4 f6 ３．词类活用 形容词作名词 不知其善 獉 【Ｆ】也 原意为： $Y ，在句中的意思为：　　　　 ４．其他重点实词 （１）不知其旨 獉 也 旨：　　　　　　 （２）虽有至道 獉獉 至：　　　　　　 道：　　　　　　 （３）教然后知困 獉 困：　　　　　　 （４）然后能自反 獉 也 反：　　　　　　 （５）然后能自强 獉 【Ｆ】也 强：　　　　　　 （６）教学相长 獉獉 相长：　　　　　 （二）文言虚词 １．虽 獉 有嘉肴 　　　　　　 ２．其：不知其 獉 旨也 　　　　　　 不知其 獉 善也 　　　　　　 其 獉 此之谓乎 　　　　　　 ３．其此之 獉 谓乎 　　　　　　 （三）句子翻译 １．是故学然后知不足，教然后知困。 所以学习之后才知道自己的不足，教人之后 才知道自己有困惑的地方。 ２．故曰：教学相长也。 所以说：教与学是互相推动、互相促进的。 ３．《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 《尚书·兑命》说“教别人，占自己学习的一 半”，说的就是这个道理吧！ （四）文意理解 １．说说这篇短文的中心论点是什么，作者是怎 样进行论述的。（教材“思考探究”） 这”和“知困”两种情境，并进一步解释，将 论述引向深入，得出“教学相长”的结论；最 后引用《尚书》中的话印证这一观点。全文 语言精练，逻辑严密                                               。 ６７ 一战成名·陕西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 ２．文章论述“教”与“学”的相互关系，为什么 开头从“嘉肴”谈起？ 开头从“嘉肴”谈起，用意不在于谈论“嘉 肴”，而是为了用“嘉肴”类比“至道”，然后 引出下文对教与学关系的论述。好的食物， 吃了才知道味道有多美；同样的，好的道理， 学了才知道好在哪里。教育别人，也是学习 的过程。这种论证方法叫类比推理。类比 产生联想，使推理由浅入深，让抽象的道理 变得生动形象，通俗易懂，具有更强的说 服力。 金题演练 阅读下面的文言文，完成１～４题。（１２分） 【甲】《虽有嘉肴》全文。 【乙】太宗①朝②，有王著学右军③书，深得 其法，侍书翰林④。帝听政之余，留心笔墨，数 遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临 学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固 獉 佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法 精绝，逾 獉 前古，世以为由著之规益也。 （节选自王辟水《渑水燕谈录》） 【注释】①太宗：宋太宗。②朝：一代君主 的统治时期。③右军：指晋代著名书法家王羲 之。④翰林：皇帝的文学侍从官。 １．解释下列句子中加点的词语。（４分） （１）不知其旨 獉 也 （　　　　） （２）教然后知困 獉 （　　　　） （３）书固 獉 佳矣 （　　　　） （４）逾 獉 前古 （　　　　） ２．下列句子中加点的“为”，和“世以为由著之 规益也”中的“为”意义和用法全都相同 獉獉 的 一项是 （　　）（２分） Ａ．化而为 獉 鸟　　　Ｂ．岂能为 獉 暴涨携之去 Ｃ．俱为 獉 一体 Ｄ．乡为 獉 身死而不受 ３．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （４分） （１）虽有至道，弗学，不知其善也。（２分） 虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它 的好处。 （２）又以问著，对如初。（２分） （宋太宗）又拿了写好的字问王著，王著的回 答依然像当初一样。 ４．【甲