第1部分 专题1 第33篇 小石潭记(唐·柳宗元)(基础夯实练)-【一战成名】2023陕西中考语文考前新方案中考总复习(按册划分)

2023-03-08
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一战成名·陕西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 第33篇 小石潭记(唐·柳宗元) 知识盘点 (一)文言实词 1.古今异义 影布 獉 石上 古义:     今义: FGH­<IJg9YKLM 2.词类活用 (1)名词作状语 ①从小丘西 獉 【F】行百二十步 原意为: @ABC&ˆ@ ,在句中的意思为:        ②下 獉 【F】见小潭 原意为: @ABC&.E ,在句中的意思为:        ③皆若空 獉 游无所依 原意为: N“ ,在句中的意思为:              ④斗 獉 折蛇 獉 行 “斗”原意为: OPQ ,在句中的意思为:           “蛇”原意为: "¦RS¾g ,在句中的意思 为:          ⑤其岸势犬牙 獉獉 差互 原意为: TYUV ,在句中的意思为:           (2)形容词的使动用法 凄 獉 神寒 獉 骨 “凄”原意为: WX ,在句中的意思为:           “寒”原意为: Ye ,在句中的意思为:           3.一词多义 (1)环: 如鸣环 獉        四面竹树环 獉 【F】合        环 獉 滁皆山也(《醉翁亭记》)        (2)可: 潭中鱼可 獉 百许头        不可 獉 【F】久居        可 獉 以一战(《曹刿论战》)        高可 獉 二黍许(《核舟记》)        珠可 獉 历历数也(《核舟记》)        (3)游: 皆若空游 獉 无所依        似与游 獉 【F】者相乐        4.其他重点实词 (1)如 獉 鸣 獉 环 如:       :       (2)伐 獉 【F】竹取道 伐:       (3)水尤清冽 獉獉獉 尤:       清冽:      (4)卷 獉 石底以出 卷:       (5)潭中鱼可百许 獉 头 许:       (6)皆若 獉 空游无所依 獉 若:       依:       (7)日光下澈 獉 澈:       (8)礍 獉 然 獉 不动 礍然:      (9)? 獉 尔 獉 远逝 ?尔:      (10)明 獉 灭可见 明:       (11)往来翕忽 獉獉 翕忽:      (12)悄怆 獉獉 幽邃 獉 悄怆:      邃:       (13)不可久居 獉 【F】 居:       (14)乃记之而去 獉 【F】 去:       (二)文言虚词 1.以:全石以 獉 为底        卷石底以 獉 出        以 獉 其境过清        2.而:潭西南而 獉 望        乃记之而 獉 去        隶而 獉 从者                                                                             07 一战成名·陕西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 3.为:全石以为 獉 底【2020C】        为 獉 坻        4.乃 獉 记之而去        5.不可知其 獉 源        6.似与 獉 游者相乐        (三)句子翻译 1.隔篁竹,闻水声,如鸣环,心乐之。 隔着竹林,听到了水声,好像环碰撞的声 音,(我)心里为之高兴。 2.全石以为底 ,近岸,卷石底以出。 潭以整块石头为底,靠近岸边,石底周边部 分翻卷过来,露出水面。 3.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 潭中的鱼约有一百来条,都好像在空中游 动,没有什么依傍的。 4.日光下澈,影布石上。(2022河南) 阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石 头上。 5.礍然不动,?尔远逝。(2022重庆A卷) 鱼儿静止不动,忽然间向远处游去。 6.斗折蛇行,明灭可见。(2022泰州) (溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前 行,时隐时现。 7.凄神寒骨,悄怆幽邃。 让人感到心情悲伤,寒气透骨,凄凉幽深。 (四)文意理解 1.“寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”流露出作 者怎样的心情?并说说作者产生这种心情 的原因。 变式提问:①作者通过写小石潭人迹罕至、 凄清幽静的环境,旨在表现作者怎样的思想 感情? ②“凄神寒骨,悄怆幽邃”表露出作者的什么 情感? 表现作者空有满腔才华却不得志的孤凄悲 凉(或忧伤悲凉、凄苦孤寂)的情感。作者产 生这种心情的原因:一是他被贬谪而内心愤 懑,二是小石潭凄清环境的触发。 2.作者在文中的感情前后不同,请概述作者感 情的变化及其原因。 作者的感情由“乐”变“凄”。作

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