第1部分 专题1 第14篇 诫子书（三国·诸葛亮）（基础夯实练）-【一战成名】2023陕西中考语文考前新方案中考总复习（按册划分）

一战成名·陕西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 ２．下列句子中加点的“而”，与“学而不思则 罔”中“而”的意义和用法不同 獉獉 的一项是 （　　）（２分） Ａ．人不知而 獉 不愠 Ｂ．君但志之而 獉 不思之 Ｃ．择善而 獉 从之 Ｄ．王生好学而 獉 不得法 ３．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （４分） （１）温故而知新，可以为师矣。（２分） 温习学过的知识，可就可以做老师了。 （２）学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？（２分） 学习最忌讳的事，没有超过自我满足的（莫 过于满足自己所学的知识），你为什么不改 正呢？ ４．这两篇文章都讲到了学习方法。孔子和李 生都认为什么样的人才是“善学者”？（用 原文中的词语回答）（２分） ①学贵善思；②不耻下问，择善而从                  。 第１４篇　诫子书（三国·诸葛亮） 知识盘点 （一）文言实词 １．词类活用 （１）形容词用作动词 非学无以广 獉 才 原意为： …†<*‡ ，在句中的意思为：　　　 （２）形容词用作名词 非宁静无以致远 獉 原意为： 0‡ ，在句中的意思为：　　　　　　 ２．其他重点实词 （１）诫 獉 子书 诫：　　　　　　 （２）静 獉 以修身 静：　　　　　　 （３）非淡泊 獉獉 无以明 獉 志 淡泊：　　　　　 明：　　　　　　 （４）非宁静无以致 獉 远 致：　　　　　　 （５）淫慢 獉獉 则不能励 獉 精 淫：　　　　　　 慢：　　　　　　 励：　　　　　　 （６）险 獉 躁则不能治 獉 性 险：　　　　　　 治：　　　　　　 （７）年与时驰 獉 驰：　　　　　　 （８）遂成枯落 獉獉 枯落：　　　　　 （９）将复 獉 何及 复：　　　　　　 （二）文言虚词 １．夫君子之 獉 行 　　　　　　 ２．以：静以 獉 修身 　　　　　　 非淡泊无以 獉 明志 　　　　　　 ３．险躁则 獉 不能治性 　　　　　　 ４．意与 獉 日去 　　　　　　 ５．将复何 獉 及 　　　　　　 （三）句子翻译 １．静以修身，俭以养德。 用宁静专一来修养身心，用节俭来培养 品德。 ２．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 不能内心恬淡，不慕名利，就没办法明确志 向；不能宁静专一，就没办法达到远大目标。 ３．非学无以广才，非志无以成学。 不学习就无法增长才干，不定下志向就无法 学有所成。 ４．年与时驰，意与日去。 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而 丧失。 （四）文意理解 １．你认为诸葛亮写这封信的用意是什么？ 期望儿子修身养德，成为君子；勉励他珍惜 光阴，刻苦学习，成为有用之才。这封家书 也为后世的年轻人指明了一条奋发向上的 道路。 ２．《诫子书》一般认为是诸葛亮写给　　　　 的，强调修身养德的方法是“　　　　” 与“　　　　                                                    ”。 ６３ 一战成名·陕西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 ３．写出文中提到“志”的语句，联系上下文，说 说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解 的。（教材“思考探究”） ①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。②非 学无以广才，非志无以成学。文章很重视 “志”的作用，一方面要靠淡泊、宁静以“明 志”，也就是时时将“志”放在眼前，不断磨 砺；一方面强调无“志”则不足以“成学”，意 谓没有志向，则学无目标，必然学习庞杂，不 能专一。 ４．作者从哪几个方面对文章进行了论述？又 是怎样展开论述的？ 作者从学习和做人两个方面进行了论述。 无论做人，还是学习，作者强调的是一个 “静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就 也取决于静；把失败归结为一个“躁”字，把 “静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。 金题演练 （２０２２龙东改编）阅读下面的文言文，完成１～４ 题。（１２分） 【甲】《诫子书》全文。 【乙】黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。 既昏便息 獉 ，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭， 当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜 獉 未 雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客 切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而 精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。 施惠无念，受恩莫忘。凡事当留余地，得意 不宜再往。人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸 患，不可生喜幸心。善欲人见，不是真善；恶恐 人知，便是大恶。 （节选自《朱子家训》） １．解释下列句子中加点的词语。（４分） （１）非宁静无以致 獉 远 （　　　　） （２）非学无以广 獉 才 （　　　　） （３）既昏便息 獉 （　　　　） （４）宜 獉