第4课 中古时期的亚洲 课时作业--2022-2023学年高一下学期历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

课时作业 第4课 中古时期的亚洲 一、单选题 1．公元前6世纪，____兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。材料中“____”处应填入（   ） A．罗马 B．亚述 C．阿拉伯 D．波斯 2．公元1000年时，英国人爱尔费里克在《对话集》中这样写道“我到海外去，去买紫色布帛和丝绸，宝石和黄金，彩色衣服和染料，酒类和油类，象牙和黄铜，硫磺和玻璃，以及其他类似的货品。”这些采购品到达西欧的路线最有可能是 A．阿拉伯——中亚——欧洲 B．印度——非洲——西欧 C．中国——阿拉伯——欧洲 D．中国——俄国——欧洲 3．地名的变化从一个侧面反映政治情势的改变。下列是同一城市的不同地名，其出现时间依时序排列正确的是 A．伊斯坦布尔—拜占庭—君士坦丁堡 B．君士坦丁堡—伊斯坦布尔—拜占庭 C．拜占庭—君士坦丁堡—伊斯坦布尔 D．伊斯坦布尔—君士坦丁堡—拜占庭 4．“不同文明与文化相遇的时候，其中某一种处在发展较高阶段的文明与文化，可能对另一种文化呈现倾斜式的‘文化出超’。”与这一论述相符的是 A．古埃及雕刻对古希腊雕刻艺术的借鉴 B．新罗效仿中国建立了中央集权国家 C．奥斯曼帝国把印度教改造成国教 D．日本效法中国实行闭关锁国政策 5．“这是个独特的民族,它是战争狂徒,用战车把宗教传播到西亚、北非等地,穆斯林的足迹从此遍及四方;它又是文明的使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播,某种数字因此冠上它的大名。”“这个独特的民族” A．沟通了东西方文化 B．使基督教成为世界性宗教 C．发明了腓尼基字母 D．促成人口迁移和商品流动 6．1453年的一场战争的目击者说：“（他们）屠杀每个角落里的基督徒，鲜血像河流一样将土耳其人及基督徒的尸首浮在水面上，冲进大海。”这场战争的胜利者 A．13世纪兴起于2地区，不断攻击1地 B．1453年攻占3地区，国土迅速扩大 C．14世纪成为地跨欧亚非三洲的大帝国 D．16世纪商品经济发展出现价格革命 7．下列关于奥斯曼土耳其的说法不正确的是 A．首都伊斯坦布尔是东西方文化交流的中心 B．曾一度垄断亚欧之间的商路，成为新航路开辟的原因之一 C．16世纪后期建立起地跨欧亚非三洲的大帝国 D．信奉基督教，其首都是基督教活动的中心 8．中世纪的巴格达是一个著名的科学文化中心。波斯人、希腊人、犹太人、叙利亚人和阿拉伯人在这里相遇，他们中的许多人热心文化交流，对不同时期、不同国度、不同文本的文献书籍进行整理，翻译成阿拉伯文。对此分析正确的是 A．阿拉伯帝国地跨欧、亚、非三洲 B．巴格达经济文化发达 C．阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥梁 D．阿拉伯文明领先世界 9．阿拉伯天文著作传入欧洲，被哥白尼等西方天文学家奉为权威著作，对西方天文学的发展起了重要作用。欧洲语言中有不少天文学术语、星座和星辰的名称都源自阿拉伯语。从材料可以看出 A．阿拉伯天文学是欧洲天文学的源头 B．近代科学最先诞生在西亚地区 C．阿拉伯在东西方交流中起着桥梁的作用 D．阿拉伯天文学对欧洲天文学产生了深远的影响 10．依据下面的知识卡片中的内容，可以判断该国是 通过征战建立了疆域地跨欧亚非三大洲 地中海曾经变成了它的内海 4世纪末，基督教成为它的国教:帝国分裂为东西两个部分 A．波斯帝国 B．奥斯曼帝国 C．古罗马帝国 D．阿拉伯帝国 11．有学者指出，巴格达城的码头，停泊着各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船。市场上有从中国运来的瓷器和丝绸；从印度和马来群岛运来的香料和矿物；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡和毛皮；从非洲东部运来的象牙和黑奴。据此可知（   ） A．阿拉伯帝国沟通了世界的贸易往来 B．奥斯曼帝国控制了东西方贸易通道 C．新航路开辟使得三角贸易逐渐盛行 D．工业革命后英国成为世界贸易中心 12．七世纪的一位阿拉伯诗人写道：“你抛弃自己的故乡，不是为了寻找天堂。却是那面包和椰枣，把你吸引到了远方。”由此可见，阿拉伯帝国向外扩张的主要原因是 A．解决粮食问题 B．扩大文化影响 C．传播伊斯兰教 D．商业活动需要 13．公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始，对这一变革解读正确的是 A．严重削弱了天皇的权力 B．加速了日本封建化进程 C．加强了世袭贵族的地位 D．直接推翻了幕府的统治 14．下列关于幕府政治的说法错误的是 A．是古代日本特定历史时期的产物 B．武士与领主之间是宗族间主从关系 C．属于军事政治统治 D．幕府时代日本政治稳定，国家统一 15．幕府是古代日本的一种权力机构，权力曾一度凌驾于天皇之上。日本进入长达近700年的幕府统治时期，幕府政治开始于 A．12世纪早期 B．13世纪早期 C．12世纪晚期 D．13世纪晚期 二、材