第八章 运动和力 专题训练 实验探究 2022—2023学年人教版八年级物理下册

第八章 专题训练 实验探究 1．如图所示，在探究“运动和力的关系”实验中，卓玛让小车从斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，分别观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，同时用旗子标记小车在平面上停止后所处的位置；根据实验情形回答下面的问题： （1）卓玛每次让同一小车从斜面上同一位置自由滑下，目的是______； （2）甲、乙、丙三次实验说明，小车在水平方向受到的摩擦力越小，小车的速度减小的越______，小车在水平面上运动的距离越远； （3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测，若小车在绝对光滑的水平面上运动，所受的阻力为零，它将做______运动；说明物体的运动______（选填“需要”“不需要”）力来维持，实际上完全没有摩擦力的情况是不存在的，此处采用的方法叫做______。 2．2022年冬奥会的举办让很多人喜爱上滑雪，小明在滑雪场看到人们坐着充气滑雪垫从高处滑下（如图1所示）时，滑雪者能滑出很长一段距离，于是小明猜想：如果水平雪面足够光滑，他们会一直运动下去吗？他用如图2甲乙丙所示装置探究他的猜想： （1）小明先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，这样操作的目的是：使小车到达水平面时的______相同； （2）小车到达水平面后竖直方向受到重力和支持力这一对平衡力的作用，它们______（改变/不改变）小车的运动状态，而小车运动状态的改变只与水平方向的______有关； （3）随着阻力的逐渐减小，小车在水平面上运动的距离逐渐变远，速度减小得越______（慢/快）。如果小车在水平面上滑行时，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做______。实验表明物体的运动______（需要/不需要）力来维持； （4）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平。那么，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图3组合是______。 A．①⑥            B．②⑤             C．③④              D．①④ 3．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，观察和比较小车在毛巾表面、棉花表面和木板表面滑行的距离。 （1）实验中每次均让同一小车从同一斜面、同一高度由静止自由滑下，其目的是______； （2）实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的； （3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（填“快”或“慢”）； （4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它做______； （5）作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是______； （6）在此基础上，牛顿总结了伽利略、笛卡尔等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律______（填“能”或“不能”）直接由实验得出，这种实验方法叫做______。除此以外，本实验还应用到的科学方法有______。 4．在“探究二力平衡的条件”实验中，弹簧测力计使用之前需要________。如图所示，在弹簧测力计A和B的作用下，这时在水平桌面上的轻质木板C_______（选填“能”或“不能”）静止。继续实验，当木板C转动起来最终静止时，分别记下弹簧测力计A和B的示数F1和F2，这时F1=4牛，方向水平向左，F2=4牛，方向水平向右。事实表明：物体受到两个力的作用而静止时，这两个力的大小_________，方向___________，且在_______。实验中，该同学是以_________为研究对象的。 5．探究二力平衡的条件： （1）如图甲所示，左、右两盘各放上5g砝码，松手后，发现木块静止。在继续实验时，不小心把右盘砝码掉到了地上，小雨惊奇地发现，木块仍然静止。通过讨论，大家一致认为这是______对实验结果的影响； （2）小雨又提出了如图乙、丙两个方案，应选择方案______进行实验更合理； （3）用选择的方案继续进行探究实验： 通过探究得出结论：二力平衡时，只要大小相等、方向相反，且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡； 小雨认为探究结果不完整，还缺少一个条件，这个条件是：______，用剪刀将图丁中的硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片______（填“静止”或“运动”）； （4）上述过程中不断发现问题，改进并完善实验方案，用到的科学方法是：______； A．类比法 B．缺点列举法 C．分类法 （5