内容正文:
初二期末测试题
——语文——
2022.7
一、积累与运用(15分)
①山因脊而雄,屋因梁而固,一个有希望的民族不能没有英雄。我们崇尚英雄,因为英雄引领了历史车轮的前进,因为英雄身上闪亮的精神光芒,可以穿过岁月、直抵人心。英雄的生命终有逝去之日,但他们的献身精神、豁达胸襟和勇敢刚毅,可以历经时间的[chōng shuā]而凝为不朽。以英雄为路标,我们才能廓清思想的迷雾【甲】看清前行的方向【乙】不忘为什么而出发,我们才能激发起向前的无穷力量。
②然而,现实中,总有一些人,或是打着“还原真相”“重新评价”的幌子,或是借着“学术研究”“历史考证”的名号,歪曲历史,[cái jiǎn]事实,抹黑英雄。英雄的事迹对我们,不是不能考证和讨论,但要有基本的是非观、价值观。通过混淆视听甚至无中生有来否定英雄,进而否定共同的历史记忆、否定民族的心理积淀、否定集体的价值追求,最终只会让我们的精神家园“血污游魂归不得”。由此带来的,是思想的混乱、精神的虚无、信仰的坍塌。
1. 下列根据语段中的拼音填写词语及给加点字注音全部正确的一项是( )
A. 冲涮 裁剪 脊(jǐ) 混淆(hùn) B. 冲刷 裁减 脊(jí) 混淆(hǔn)
C 冲刷 裁剪 脊(jǐ) 混淆(hùn) D. 冲涮 裁减 脊(jí) 混淆(hǔn)
2. 在文中处填入关联词,最恰当的一项是( )
A. 与其 不如 B. 只要 就 C. 不仅 更 D. 首先 然后
3. 在【甲乙】两处填入标点符号,最恰当的一项是( )
A. 逗号(,)逗号(,) B. 逗号(,)分号(;)
C. 顿号(、)句号(。) D. 逗号(,)感叹号(!)
4. 语段中画横线的句子存在语病,请将修改后的句子工整写在下面。
经典诗文默写填空。(7分)
5. 古诗词中保存有国家地理的印记,当我们与诗人遇识时,也游历着祖国的城乡和山川。
(1)梦回西周,春天时,走到召南河畔,听“________________,在河之洲”(《诗经·关雎》),鸟鸣中感受真挚之美。秋天时,来到三秦大地,看“________________,白露为霜”(《诗经·蒹葭》),感悟对梦想的不懈求索。
(2)梦回大唐,不是梦回繁华,而是看看人间百态,去长安的灞陵桥边见证惜别,面对远行的朋友宽慰一句“海内存知己,________________”(王勃《送杜少府之任蜀州》)。去走访杜甫寄宿的河南三门峡石壕村、成都浣花溪畔的草堂,在“夜久语声绝,________________”(《石壕吏》)中反思历史,在“________________”(《茅屋为秋风所破歌》)中敬重诗圣为理想而甘于献身的伟大情怀。
(3)最后,再去长安看看和我们一样平凡的劳动人民,从“________________,________________”中理解和同情贫寒的卖炭老翁为生存而矛盾的心理状态。
二、阅读(45分)
(一)(8分)
阅读下面的课内文言文,完成下面小题。
桃花源记
陶渊明
①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
……
④南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。
6. 下列选项中加点字意思相同的一项是( )
A. 有良田美池桑竹之属 属引凄异(《三峡》)
B. 此中人语云 如有所语(《核舟记》)
C 乃不知有汉 乃记之而去(《小石潭记》)
D. 南阳刘子骥,高尚士也 南冥者,天池也(《北冥有鱼》)
7. 陶渊明所著的《后搜神记》也收录了这则故事,在描写桃花源环境时写到“土地旷空,屋舍俨然”。请结合文意,说说“平旷”和“旷空”哪个词语用得更好?为什么?
8. 作者虚构了古朴美好的桃花源村落,借此想表达怎样的社会理想?
(二)(7分)
阅读下面课外文言文,完成下面小题。
孔子初仕,为中都宰①。制为养生送死之节,长幼异食,强弱异任,男女别涂,路无拾遗,器不雕伪。为四寸之棺,五寸之椁②,因丘陵为坟,不封③,不树。行之一年,而西方之诸侯则④焉。