7 一匹出色的马（课件）部编版语文二年级下册

拓展与提高 7 一匹出色的马 一匹怎样的“马”，能驮着小朋友飞速地回到家，让我们一起到课文中去看看吧！ 第二课时 2 写作要素 开门见山。 文章一开头便交代时间 人物 地点 3 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊(jiāo)外去散步。 课文解读 时间 地点 人物 开门见山 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。 仿照文章运用开门见山的方法写个开头 交代了故事发生的时间、地点、人物和事件。 5 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。 仿照文章运用开门见山的方法写个开头 一个夏天的晚上，完成了所有的学习任务后我和小伙伴一起去球场打球 6 细读课文回答下列问题。 河岸上垂(chuí)下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 从这句话我们可以体会到什么？ 在美丽的春色中散步，我们一家人都很开心。 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 碧绿碧绿 泛起层层波纹 环境描写 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 葱葱绿绿 柔软的绿毯 环境描写 一边是碧绿碧绿的小河，一边是葱葱绿绿的田野，你是不是也被这景色吸引了呢？我们一起来读一读这两句话，边读边想象画面。 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 ···· ·· ···· ······ （课后第三题） 仿写句子 学会环境描写 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 一条小河，河水清清的，微风吹过河面，泛起一圈圈涟漪。 如 ◇路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 路边的田野上长满了绿油油的小草就像一条柔软的绿地毯一样。 仿照这种句式，说一说上学路上的景色 仿写句子 学会环境描写 田野像柔软的地毯。 ______像__________。 星星 眨着的眼睛 ______像_______。 白云 棉花糖 “一匹出色的马”指的是什么呢？读一读第四至七自然段找找答案。 一根又长又细的柳树枝条 一匹出色的马？ 16 妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会发生这样的变化？ 在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。 走不动 求爸爸、妈妈抱 高兴地跨上“马” 17 拓展延伸 几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。上来了。 拓展延伸 小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮 拓展延伸 1.本文共＿＿＿＿＿＿自然段。2.皮球掉到树冻里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿＿，可是都不行。3.在文中用横线划出小文取出皮球的办法。 拓展延伸 站着写文章 美国著名的作家海明威，一生写下了许多深受人们喜爱的作品。他写作时有个怪毛病，就是喜欢用一只脚站着写文章。 拓展延伸 一次，他的一位朋友来找他，见他又是用一只脚站着写字，就说：“我每次见你写文章总是这样，难道你不觉得辛苦吗？”海明威笑着回答道：“当然，坐着写是很舒服，但文章一写就长；站着写，腿一会儿就累了，逼着我把文章写得简短些……等到最后改文章时，我再坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的东西删掉。”朋友恍然大悟，原来这正是海明威文章简洁的秘诀啊！ 拓展延伸 1. 读了短文，我知道海明威是 国著名的 。 2. 用“ ”画出描写海明威写作时的“怪毛病”的句子。 拓展延伸 3. 想一想，朋友恍然大悟了什么？（ ） A.海明威写文章不怕辛苦。 B.海明威文章简洁的秘诀。 C.海明威从小没养成好的写作习惯，喜欢站着写。 拓展延伸 4. 海明威的“怪毛病”真有趣，你的周围有哪些人也有“怪毛病”呢？快来写一写吧。 $